交流共享語境對參照性交流學習的影響
摘要：研究通過參照性交流學習任務和選擇性注意任務探查共享方式對參照性交流學習的影響。結果表明：共享語言方式和共享語言＋對象＋表情方式的學習效果均顯著優于共享語言＋對象方式;共享語言＋對象方式下選擇性注意指向性和集中性水平顯著更低。結論：與共享語言方式比較,共享對象降低了參照性交流學習效果和選擇性注意水平;共享表情有助于學習效果和選擇性注意水平的提高。
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