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軍隊思想政治教育話語權(quán)生成機制探析

張明; 吳楠; 王楠 戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)基礎(chǔ)部; 河南鄭州450001

摘要：對于軍隊思想政治教育話語權(quán)生成機制的研究,是構(gòu)建和掌握軍隊思想政治教育話語權(quán)的重要環(huán)節(jié),是軍隊思想政治教育話語權(quán)能夠發(fā)揮作用、取得實效的關(guān)鍵。軍隊思想政治教育話語權(quán)生成機制是指其產(chǎn)生、發(fā)展、確立的機制。在軍隊思想政治教育話語權(quán)的產(chǎn)生階段,話語權(quán)主體和客體基本形成,話語資源初步完備,話語傳播條件日益成熟;在軍隊思想政治教育話語權(quán)的發(fā)展階段,教育者和受教育者交往逐漸加深,話語內(nèi)容不斷豐富和創(chuàng)新,話語傳播范圍和影響力日益擴大;在軍隊思想政治教育話語權(quán)的確立階段,教育者對話語權(quán)不斷完善和優(yōu)化,受教育者認同和接受話語權(quán)。這三個階段環(huán)環(huán)相扣,緊密結(jié)合,最終完成軍隊思想政治教育話語權(quán)的生成過程。

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