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加急見刊

公共圖書館兒童分級閱讀推廣策略

李陽 北京大學(xué)信息管理系

摘要：兒童分級閱讀是針對不同年齡段兒童的生理和能力特點進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計的長期閱讀方案。其目的是為兒童提供與其閱讀水平相適應(yīng)的書籍,以便更加系統(tǒng)有效地指導(dǎo)兒童閱讀。公共圖書館作為閱讀推廣的重要力量,應(yīng)當(dāng)加強少兒圖書館建設(shè),培養(yǎng)專業(yè)推廣人員和志愿者,開展特色閱讀活動,拓寬合作范圍和服務(wù)半徑,積極推廣兒童分級閱讀。

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