公共圖書館兒童分級閱讀推廣策略 李陽 北京大學信息管理系 摘要:兒童分級閱讀是針對不同年齡段兒童的生理和能力特點進行科學規劃和設計的長期閱讀方案。其目的是為兒童提供與其閱讀水平相適應的書籍,以便更加系統有效地指導兒童閱讀。公共圖書館作為閱讀推廣的重要力量,應當加強少兒圖書館建設,培養專業推廣人員和志愿者,開展特色閱讀活動,拓寬合作范圍和服務半徑,積極推廣兒童分級閱讀。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系圖書館理論與實踐雜志社
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