基于模擬技術的腹腔鏡手術培訓在腹腔鏡手術技能獲取過程中的作用評估
摘要：對基于模擬技術的腹腔鏡手術培訓在腹腔鏡手術技能獲取過程中的作用進行柯式模型評估。采用范圍綜述法在多個數據庫檢索關于腹腔鏡模擬器用于腹腔鏡手術技能培訓的文獻并進行人工排除及閱讀記錄。根據柯氏四層級評估模型進行分類整合,評估腹腔鏡模擬器培訓的作用及特點,并分析文獻對各層級培訓成效的評估方法,以指導日后的課程設計及評估工作。基于模擬技術的腹腔鏡手術培訓效果主要集中在柯式評估模型的反應層、學習層和行為層,具體評估可通過問卷調查或評估訪談、對模擬器客觀記錄進行研究和編制評判標準、對完成培訓后的相應臨床操作表現進行評估。成果層評估目前尚缺少文獻支持。應用基于模擬的腹腔鏡手術培訓,能夠有效地在柯氏評估模型反應層、學習層和行為層對學員產生影響。研究并建立有效的腹腔鏡技能培訓課程和評估體系是確保學員通過模擬培訓獲取腹腔鏡技術并向臨床應用轉移的關鍵。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系中國畢業后醫學教育雜志社
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