以“技術(shù)”為紐帶融通職教立交橋
摘要:隨著《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的出臺(tái),加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。高職院校如何在新形勢(shì)下發(fā)揮好"立交橋"功能,有效銜接中等職業(yè)學(xué)校和轉(zhuǎn)型本科高校,取決于高職自身的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)模式,以及科學(xué)的體制機(jī)制。高職院校在"技能型"人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大"技術(shù)型"培養(yǎng)的力度,以"技術(shù)"融通中職教育與應(yīng)用型本科教育,才能真正在現(xiàn)代職教體系中發(fā)揮好高職院校技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的"立交橋"功能。
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