國外iSchools圖書情報與檔案管理研究生學位項目特征分析
摘要：在高等教育變革和“雙一流”建設背景下,對國外iSchools圖書情報與檔案管理研究生學位項目建設情況進行調(diào)查與分析,能為我國推進一流學科建設,提升信息管理領域高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。本研究以網(wǎng)站調(diào)查為主,選取美、英、加、澳四國的33所iSchools作為調(diào)查對象,從項目基本情況、項目類別、培養(yǎng)方向3方面對其研究生學位項目進行分析。研究發(fā)現(xiàn),國外iSchools圖書情報與檔案管理研究生學位項目呈現(xiàn)以下特點:項目設置體現(xiàn)信息時展和人才需求特點、跨學科特性更加明顯、培養(yǎng)方向逐漸細化、培養(yǎng)模式多樣化。我國圖書情報與檔案管理研究生培養(yǎng)應在以下方面加以改進:①調(diào)整專業(yè)結構,兼顧信息前沿與傳統(tǒng)學科特色;②加強跨學科交流,培養(yǎng)復合型人才;③以職業(yè)發(fā)展為導向,細化專業(yè)培養(yǎng)方向;④優(yōu)化培養(yǎng)模式,提供多樣化和個性化選擇。
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