工程教育專業認證背景下“工程電磁場”課程教學改革探索
摘要：在北京林業大學電氣工程及其自動化專業工程教育專業認證的背景之下，結合該專業的林業行業特色，針對“工程電磁場”課程在以往教學過程中存在的教學內容陳舊、教學方法單一、考核形式不合理等問題，提出如下改革措施。①依據電氣工程和林區生態監測與控制工程領域的實際需求，優化課堂教學內容；②針對不同教學內容，采用多樣化教學方式；③通過作業布置等方式，增加學生理論知識的實踐機會，并實施多元化考核。教學實踐證明，“工程電磁場”課程教學改革提高了學生分析與解決實際問題的能力，建立了符合工程教育專業認證標準的“工程電磁場”課程教學體系。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系中國林業教育雜志社
相關推薦
更多
