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加急見刊

中美中學數學教育比較與淺析

李夢 首都經濟貿易大學華僑學院

摘要：隨著自然科學的發展,信息化程度的進一步提升,數學的工具作用越來越得到重視,相應的中學階段的數學教育也得到了更多的關注,分析了國內中學數學教育現狀,并對比中美兩國中學階段數學教育在理念、標準、形式、內容、考核標準、教育成果等方面的異同,提出我國中學數學教育應該在課堂教學過程中更加注重數學思想、理念的強化以及應用意識的培養。

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