初中化學(xué)實施項目式學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與對策探析
摘要：化學(xué)作為科學(xué)課程中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科,一般在初中學(xué)程的后期才開設(shè)和學(xué)習(xí)。為了有效達(dá)到化學(xué)新課標(biāo)"以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨"等要求,化學(xué)課程的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)模式都需要進(jìn)行配套改革。項目式學(xué)習(xí)(Project-based learning),因其以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)方式、強(qiáng)調(diào)基于真實的情境等特色,近幾年來已對化學(xué)課程教學(xué)改革產(chǎn)生了一定的影響,并且得到越來越多教師的關(guān)注。
注: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系中學(xué)化學(xué)雜志社
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