八年制醫學生住院醫師階段對在校醫學教育質量的評價
摘要：參考'全球醫學教育最基本要求'標準,通過問卷調查方式對八年制醫學生住院醫師階段對在校的醫學教育質量進行評價。結果顯示住院醫師對醫學教學質量的總體評價較好,在職業價值、態度、行為和倫理以及溝通技能、臨床技能的評價較好,在批判性思維和研究、醫學科學基礎知識和信息管理方面的評價一般,在群體健康和衛生系統方面的評價最差,這可能需要通過課程改革和畢業后教育加以完善。
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