官員特征、晉升激勵與地方財政教育支出行為
摘要：基于中國政治集權和財政分權的制度特征,探討地方官員特征及晉升激勵行為對地方財政教育支出影響。利用2004—2015年的省會及副省級城市面板數據,研究發現不同特征的地方官員會對當地教育支出行為產生顯著影響,市長的年齡與教育支出存在明顯正相關關系,任期越長的官員建設地方經濟業績的動機越強而不利于教育支出,市委書記和市長教育背景對教育支出的影響分別體現在不同專業和學歷教育上,而轉移支付對糾正地方官員的輕教育行為起到某些積極作用,過度重視經濟增長速度會對教育投入產生擠出效應,但經濟發展使得地方政府更加有財力發展教育。
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