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摘要：兒童早期話語有其獨特的表達方式,即以多模態(tài)意義模塊（MMSM）的形式出現(xiàn),這種意義表達方式與其存在的情景語境,即環(huán)境變化（umwelt）和兒童早期自身的生理特征密切相關(guān)。此文章在前期個案研究的基礎(chǔ)上做了進一步研究,探討了多模態(tài)意義模塊中主要的表意模態(tài),構(gòu)建了模態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)在不同的環(huán)境中,根據(jù)模態(tài)的作用和出現(xiàn)的頻率,多模態(tài)意義模塊中的模態(tài)可解析為核心必要模態(tài)（obligatory modality/modalities）和選擇性共現(xiàn)模態(tài)（optional modality/modalities）,這些模態(tài)協(xié)同作用表達意義,缺乏任何一個核心模態(tài),MMSM的意義都不能完整解析。此研究還構(gòu)建了多模態(tài)意義模塊系統(tǒng)分析框架,并依據(jù)此框架運用Elan對作者搜集的語料標注和分析,驗證了多模態(tài)意義模塊框架的可行性和兒童早期話語的單功能及其語境依賴特點。從語料中析出不同的多模態(tài)意義模塊,概括出從出生到9個月齡幼兒不同發(fā)展階段的多模態(tài)意義模塊系統(tǒng)。這個意義發(fā)展系統(tǒng)揭示了幼兒早期心智發(fā)展特點,大致沿著生理—情感—審美—運動的曲線發(fā)展。這為針對幼兒不同發(fā)展階段進行有側(cè)重地培養(yǎng)提供了理論依據(jù)和實例解析。希望能為兒童語言發(fā)展相關(guān)研究提供參考。

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