兒童話語分析的多模態意義模塊建構探索——模態系統框架
摘要：兒童早期話語有其獨特的表達方式,即以多模態意義模塊（MMSM）的形式出現,這種意義表達方式與其存在的情景語境,即環境變化（umwelt）和兒童早期自身的生理特征密切相關。此文章在前期個案研究的基礎上做了進一步研究,探討了多模態意義模塊中主要的表意模態,構建了模態系統,發現在不同的環境中,根據模態的作用和出現的頻率,多模態意義模塊中的模態可解析為核心必要模態（obligatory modality/modalities）和選擇性共現模態（optional modality/modalities）,這些模態協同作用表達意義,缺乏任何一個核心模態,MMSM的意義都不能完整解析。此研究還構建了多模態意義模塊系統分析框架,并依據此框架運用Elan對作者搜集的語料標注和分析,驗證了多模態意義模塊框架的可行性和兒童早期話語的單功能及其語境依賴特點。從語料中析出不同的多模態意義模塊,概括出從出生到9個月齡幼兒不同發展階段的多模態意義模塊系統。這個意義發展系統揭示了幼兒早期心智發展特點,大致沿著生理—情感—審美—運動的曲線發展。這為針對幼兒不同發展階段進行有側重地培養提供了理論依據和實例解析。希望能為兒童語言發展相關研究提供參考。
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