兒童語言習得理論對大學英語口語教學的啟示
摘要：大學英語口語教學作為大學英語教學的有機組成部分,歷來備受矚目。由于四六級口語考試的推出,英語口語的重要性再次被推向新的高度。如何提高學生的口語表達能力再次成為廣大英語教師熱議的話題。本文從兒童語言習得相關(guān)理論出發(fā),探索適合大學英語口語教學的方法和途徑。
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