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程序設(shè)計類課程教學(xué)改革實踐研究——基于數(shù)字資源共享共建視域

朱鴻鵬; 袁赟 邵陽學(xué)院; 湖南邵陽422000

摘要：分析了傳統(tǒng)程序設(shè)計類課程教學(xué)的現(xiàn)實困境,表現(xiàn)在“填鴨式”教學(xué)導(dǎo)致學(xué)而不佳,手段單一導(dǎo)致學(xué)生疲于應(yīng)付,實踐教學(xué)流于形式,考核機(jī)制造成為考而考。探討了程序設(shè)計類課程的教學(xué)改革實踐,闡述了ACM在線測試平臺的特點和優(yōu)勢,以及ACM在線測試平臺在程序設(shè)計類課程教學(xué)中的應(yīng)用,以期全面優(yōu)化理論和實踐課程,培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的計算機(jī)人才。

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