摘要：在比較文學(xué)教學(xué)中,傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法反映新形勢(shì)下比較文學(xué)學(xué)科理論的進(jìn)一步拓展。縱觀比較文學(xué)發(fā)展的三個(gè)重要學(xué)派和階段,該學(xué)科的特質(zhì)異質(zhì)性受到充分重視。本文試圖從這點(diǎn)出發(fā),從異質(zhì)文化到變異研究,探討該學(xué)科教學(xué)的新方向。
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