理工科大學生學術其語聽說課程電子檔棄襲評價模式採索 王慧文; 劉芹 上海理工大學外語學院; 上海200093 摘要:學術英語近年來受到持續關注,但研究學術英語聽說及評價方法的學者較少.本文回顧了國內外學術英語及檔案袋/電子檔案的相關文獻后,發現在學術聽說課程內使用電子檔案袋是較合適且可行的評價手段.基于世界三類主流檔案袋評價模式,筆者嘗試在所在高校的教學網絡平臺上構建該課程的電子檔案袋評價模型,以期提升理工科學生的學術英語聽說能力. 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系外語測試與教學雜志社