館校結(jié)合STEAM學(xué)習(xí)活動設(shè)計——以“光的反射”為例
摘要：在全球科學(xué)教育改革的背景下,場館與學(xué)校的合作是促進(jìn)科學(xué)教育發(fā)展的有效途徑。館校結(jié)合的科學(xué)教育鼓勵多學(xué)科知識領(lǐng)域的整合,STEAM教育強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科整合的特點,與館校結(jié)合不謀而合。本文基于STEAM教育理念分別針對活動室和展廳進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的設(shè)計。該活動圍繞五年級的科學(xué)課程中的'光的反射'主題進(jìn)行設(shè)計與實施。在活動室的教學(xué)中利用6E教學(xué)模式,包括:參與、探究、解釋、拓展、豐富和評價。在科技館展廳中學(xué)習(xí)活動的設(shè)計包括:準(zhǔn)備、找朋友、認(rèn)識朋友、了解朋友、挑戰(zhàn)講解員5個環(huán)節(jié)。研究表明,設(shè)計的學(xué)習(xí)活動可以拓展學(xué)生的視野、提升學(xué)生對科學(xué)的興趣。
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