基于增值評價理念談家校合作對學校的增值作用
摘要：近年來,增值評價在我國教育評價理論研究與實踐探索方面都已經受到關注,成為我國創新教育評價體系的一個重要方面。增值評價兼顧質量與公平,注重提升學校效能的內部因素,對于挖掘學校和教師的工作潛能具有積極的導向作用。本研究把家庭教育指導納入提升學校效能的重要因素,在相關研究的基礎之上論述了家校合作對學校的增值作用。為此,政府需要提供政策支持,教育主管部門需要提供智力支持與監督管理,學校需要提高認識、加強實踐,使家校合作不僅成為提高兒童學業成績的途徑與方式,而且為每個兒童的學習與發展創造公平的教育環境。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系少年兒童研究雜志社
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