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中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育的策略探究

盧鴻燕; 李麗娜 重慶市北碚職業(yè)教育中心; 重慶北碚400700

摘要：“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”時(shí)代大背景下,中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育存在理念分離、課程體系脫節(jié)、基礎(chǔ)薄弱等問題。在正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育二者相互促進(jìn)、螺旋上升的前提下,筆者提出了促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的三條有效策略,即:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育課程體系有效融合、打造優(yōu)良的師資隊(duì)伍、以社會(huì)化合作模式推進(jìn)中職學(xué)校的發(fā)展。這便解決了中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育較好融合專業(yè)教育的問題。

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