理科免費師范生教學能力的調查研究——以新疆Y師范為例
摘要：免費師范生是民族地區的“準教師”,其教學能力是影響教學效果和學生學習成績的關鍵因素,也是決定民族地區教育質量的重要因素之一。本文通過采用觀察法,對52名理科免費師范生在微格教室進行的模擬教學錄制的視頻進行有“質”、有“量”的觀察。我們確定的觀察類目是:教學設計能力、板書和多媒體能力、口頭語言、肢體語言表達能力,并分別定性和定量分析其現狀和影響因素,從而了解師范生的教學能力現狀及特點。
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