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加急見刊

從教師權威角度審視教師法律素養

杜潔 江蘇師范大學教育科學學院; 江蘇徐州221116

摘要：教師權威是一個多因素構成的概念,其中法定權威是學者們普遍認可的構成要素之一。相關的法律法規為教師權威奠定了合法的基礎。作為教育活動的主體之一,在某種意義上,教育法制化時代的教師已經成為教育活動的重要的守法者與執法者,因此,當代教師的法律素養值得我們關注。

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