中小學心理健康教育課程的現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略 李靖怡; 白冬青 沈陽大學; 遼寧省110044 摘要:心理健康教育課程是中小學心理健康教育體系中最核心部分之一。為了在新形勢下更好地推進我國中小學心理健康教育的發(fā)展,有必要深入研究我國中小學心理健康教育課程的發(fā)展現(xiàn)狀,找出發(fā)展面臨的新問題,并采取有效措施加以解決。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯(lián)系科學大眾雜志社
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