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高校學(xué)生評教指標(biāo)體系的信度和效度分析——以牡丹江醫(yī)學(xué)院為例

李丹; 劉冰; 宋高臣; 馬微; 赫英娟 牡丹江醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處; 黑龍江牡丹江157011; 牡丹江醫(yī)學(xué)院思想政治理論教學(xué)研究部; 黑龍江牡丹江157011; 牡丹江醫(yī)學(xué)院教務(wù)處; 黑龍江牡丹江157011; 牡丹江醫(yī)學(xué)院研究生處; 黑龍江牡丹江157011; 牡丹江醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院; 黑龍江牡丹江157011

摘要：以牡丹江醫(yī)學(xué)院的學(xué)生評教量表作為研究對象,對其進(jìn)行信度和效度的定量分析。采用重測信度法和克隆巴赫系數(shù)法對評教量表作信度分析;采用內(nèi)容效度分析法和準(zhǔn)則效度分析法對評教量表作效度分析。其結(jié)果顯示：牡丹江醫(yī)學(xué)院現(xiàn)采用的學(xué)生評教量表具有比較好的信度和效度;同時(shí)通過此次定量分析,也為今后評教量表修訂和完善提供了依據(jù)。

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