摘要：網(wǎng)絡(luò)語言獨具特色，是對語言文字的不規(guī)范使用，并且有著強大的生命力，在網(wǎng)絡(luò)乃至日常交際中被廣泛應(yīng)用。將以模因論為理論基礎(chǔ)，分析網(wǎng)絡(luò)語言中模因的特點和它對漢字文化的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言；模因；漢字文化

1引言

隨著網(wǎng)絡(luò)聊天的盛行，網(wǎng)絡(luò)語言逐漸從規(guī)范的語言文字當中脫離出來，形成了自己的特色，并且其傳播速度之快令人不可思議。網(wǎng)絡(luò)語言不僅盛行于網(wǎng)上，而且已經(jīng)走進日常交際的語言當中，甚至在中小學生的作文中竟然找到一席之地。是什么原因使網(wǎng)絡(luò)語言的傳播速度如此之快，這種語言的不規(guī)范使用又會對我們的漢字文化帶來什么影響呢?

2模因論和語言中的模因

模因(meme)這個術(shù)語在1976年Richard Dawkins所著的The Selfish Gene《自私的基因》中首次出現(xiàn)。它指一些思想或主意通過人類文化加以傳播，并一代一代地相傳下來。模因(meme)這個臆造出來的單詞用了與基因(gene)相近的發(fā)音，表示“出自相同基因而導致相似”的意思，故模因指文化基因。

模因是一種與基因相似的概念，但又與基因有所不同。基因是通過遺傳而繁衍，而模因是通過模仿而傳播，是文化傳遞的單位。一個文化基因在成為模因之前，表現(xiàn)為曲調(diào)旋律、想法思潮、時髦用語、時尚服飾、等等。此時它還不能被稱為模因。只有當這個文化基因成為大腦里的信息單位，成為儲存在大腦中的一個復(fù)制因子，已經(jīng)經(jīng)過了多次的復(fù)制或被重復(fù)傳播的時候，它才能夠具有模因性。模因就象一種思維病毒，這種病毒一旦形成，就會具有獨立的生命力，能夠盡快的傳染給盡可能多的人。模因的復(fù)制就象世界萬事萬物的復(fù)制一樣，復(fù)制的方式多種多樣，有全面復(fù)制、部分復(fù)制、功能復(fù)制、結(jié)構(gòu)復(fù)制、形式復(fù)制、意義復(fù)制、分裂復(fù)制、聚合復(fù)制等等。模因在復(fù)制的過程中，形態(tài)可能會不斷地發(fā)生變化，但是復(fù)制的目的是為了要保持同一性，也就是說雖然模因在復(fù)制過程當中會發(fā)生一些變化。在“原件”和“復(fù)制品”之間會產(chǎn)生一些差別，但這種差別是在同一性下的差別，變異是以同一性為前提的變異。

模因作為文化基因，是靠復(fù)制、傳播而生存的。語言作為思想、文化的載體，是模因得以復(fù)制傳播的最重要的手段。吳小晶認為語言是可以復(fù)制的，而且只能是復(fù)制。因為語言的傳遞并不象實物傳遞那樣以“單方獨有”為特點。實物的傳遞是以一方的失去為代價的。但語言的傳遞卻并非如此。無論是在兒童的語言習得階段還是后天的語言知識傳授階段，如果父母或老師把一個英文單詞傳授給了學生，那么老師和學生就同時都擁有了這個英文單詞。語言的復(fù)制也象其他信息的復(fù)制一樣，并不一定是一對一的復(fù)制。因為傳播媒體的發(fā)達，這種復(fù)制可能是一對十，一對百，甚至是一對千萬。

3網(wǎng)絡(luò)語言模因的特點

網(wǎng)絡(luò)語言的一個最大特點就是簡潔。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言的特點，很多學者都做過研究，如王順箐，吳昊雯。彭育波等對網(wǎng)絡(luò)語言的特點進行了歸類。但是到迄今為止，鮮見有學者從模因論的角度對網(wǎng)絡(luò)語言進行分析。

網(wǎng)絡(luò)語言中模因的復(fù)制多種多樣，小到一個字、一個詞、一個句子，大到一個段落和語篇。模因的表現(xiàn)形式可以是單個的模因，也可以是模因復(fù)合體。網(wǎng)絡(luò)語言中模因的復(fù)制大致可分為以下幾種：

(1)用數(shù)字模擬漢字的發(fā)音。如：

51396：我要睡覺了；

514：無意思；

(2)復(fù)制漢字或英文的開頭字母以代替完整的語言。如：

PF：佩服；

BT：變態(tài)、鼻涕； (3)復(fù)制語言中原有的詞語，但賦予新意。如；

恐龍：指丑女；

樓上的：前一個發(fā)帖子的人；

(4)創(chuàng)造出新詞。如：

造磚：用心寫東西；

賣序：在語音聊天室中，賣克風的傳遞順序；

(5)將語言按照發(fā)音進行縮略后再復(fù)制。如：

醬紫：這樣子；

釀紫：那樣子；

(6)復(fù)制圖象以傳達意義。如；

@—@：近視眼；

←@：玫瑰

(7)復(fù)制整個語段或語篇的框架，但填充新的內(nèi)容。如：《天下無賊》之考研版：

考生甲：“大哥，這五十塊錢你拿去，給俺大姐買書!”

考生乙：“你干什么，你不考研了?”

考生甲：“俺算了算，上輔導班要三百。買兩本數(shù)學。再加一本英語，要一百。

打探專業(yè)課消息送禮，一百。剩下一百，買幾套模擬試卷，還有預(yù)定《二十天二十題》。”

考生乙：“不是都沒了?”

考生甲：“俺尋思。模擬題俺先不買了。”

考生乙落淚……

(注：大姐——考生乙之女友，同樣為考研人士)

4網(wǎng)絡(luò)語言模因形成的原因及其影響

網(wǎng)絡(luò)語言與常規(guī)語言相比具有靈活、新奇、簡單、生動、幽默等特點，起初它主要是網(wǎng)民們?yōu)榱颂岣呔W(wǎng)上聊天的效率而采取的方式，久而久之就形成特定語言，滿足了人們尤其是青少年求新求異的心理。因此網(wǎng)絡(luò)語言在網(wǎng)絡(luò)這種特殊媒介中成為了有效的交流工具，屬于在一定范圍內(nèi)約定俗成的語言現(xiàn)象。

但是目前網(wǎng)絡(luò)語言的模因已經(jīng)走出網(wǎng)絡(luò)，被下載到了生活當中。尤其是青少年學生，甚至在日記和作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語。筆者從網(wǎng)上查到，家住天津市和平區(qū)的許女士發(fā)現(xiàn)女兒的日記中有這樣的文字：“……沒想到我最要好的朋友竟欺騙我，TMD，7456。我恨不得一腳TST”。這段話的意思是說：“沒想到我最要好的朋友竟然欺騙我，他媽的。氣死我了，我恨不得一腳踢死她”。

由上可見，如果網(wǎng)絡(luò)語言中的模因照這樣的方式傳播下去，勢必會影響到語言文化的規(guī)范性和純潔性。

5結(jié)語

綜上所述，我們可以知道，模因是一種信息模式。它通過模仿而被傳播，是文化傳遞的單位。語言中的模因表現(xiàn)為某些語言的流行。雖然網(wǎng)絡(luò)語言模因作為文化傳遞的單位，本身并沒有好壞之分，但是如果在數(shù)量上達到了一定的程度，則會對語言文化產(chǎn)生某些負面的影響，污染了語言文字的規(guī)范使用。因此，必須要有相應(yīng)的語言政策和語言規(guī)劃來引導。從而創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。