論文關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館 社區(qū)文化 社區(qū)服務(wù)

論文摘要：論述了城市社區(qū)文化建設(shè)的重要性，分析了高校圖書(shū)館在城市社區(qū)文化建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)，提出了高校圖書(shū)館參與城市社區(qū)文化建設(shè)的措施。

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，城市的文明進(jìn)步促使文化建設(shè)必須加強(qiáng)。社區(qū)文化對(duì)居民素質(zhì)的提高、良好社會(huì)風(fēng)氣的形成起著重要作用，它不僅推進(jìn)城市精神文明建設(shè)，同時(shí)也積極作用于物質(zhì)文明建設(shè)。社區(qū)文化建設(shè)的水平與社區(qū)居民的整體素質(zhì)呈正比關(guān)系，因此加強(qiáng)城市社區(qū)文化建設(shè)在創(chuàng)建和諧社會(huì)中有著十分重要的作用。高等院校是城市的重要組成部分，是人類文化發(fā)展?fàn)顩r的集中體現(xiàn)。高校圖書(shū)館如何利豐富的文獻(xiàn)信息資源為城市文化建設(shè)服務(wù)是本文所要探討的問(wèn)題。

1城市社區(qū)文化建設(shè)的重要性

城市社區(qū)文化是一種特殊的社會(huì)文化，它是在社區(qū)這一特定的社會(huì)組織中形成的社會(huì)文化在社區(qū)的反映，它的發(fā)展與否，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。全球化進(jìn)程對(duì)城市發(fā)展提出了打造城市競(jìng)爭(zhēng)力的客觀要求，這已是眾所周知的事實(shí)。而文化建設(shè)是城市競(jìng)爭(zhēng)力不可缺少的重要組成部分，各級(jí)政府越來(lái)越重視文化建設(shè)。美國(guó)學(xué)者指出：“文化的繁榮在城市”。隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷及各種社會(huì)問(wèn)題的凸現(xiàn)，加強(qiáng)城市文化建設(shè)已成為現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的一個(gè)重要方面，特別是隨著城市社區(qū)的形成和逐步完善，社區(qū)文化在城市社區(qū)總體建設(shè)中的位置更加突出，成為一個(gè)城市文化事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程和重要標(biāo)志，其對(duì)城市社區(qū)的發(fā)展意義是深遠(yuǎn)的。

2高校圖書(shū)館參與社區(qū)文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

在社區(qū)文化建設(shè)中，圖書(shū)館充當(dāng)著文化智力資源平臺(tái)的角色。在繼承、營(yíng)造和創(chuàng)新社區(qū)文化形態(tài)方面，圖書(shū)館具有不可替代的作用。首先，作為社會(huì)文化資源信息的載體，圖書(shū)館為傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承、創(chuàng)新提供了可借鑒的資源平臺(tái)；其次，作為社區(qū)娛樂(lè)、交流的服務(wù)平臺(tái)，圖書(shū)館所擁有的文化智力資源，為傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、知識(shí)的認(rèn)知與交流提供了條件；第三，在傳播社會(huì)新知識(shí)、新文化，促進(jìn)“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的構(gòu)建以及社區(qū)文化的創(chuàng)新、發(fā)展上，圖書(shū)館提供了重要的資源保障。

2．1文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，肩負(fù)著為教學(xué)、科研服務(wù)的雙重任務(wù)，高校圖書(shū)館蘊(yùn)藏有豐富的文獻(xiàn)信息資源，藏書(shū)系統(tǒng)完整．學(xué)科比較齊全，情報(bào)含量較高，與學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)聯(lián)系密切，針對(duì)性強(qiáng)，提供的情報(bào)準(zhǔn)確性、權(quán)威性高。學(xué)校圖書(shū)館無(wú)論是藏書(shū)數(shù)量還是藏書(shū)類型、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等都是社區(qū)圖書(shū)館所不能相比的。隨著高等教育的高速發(fā)展，圖書(shū)館建設(shè)經(jīng)費(fèi)的大幅度增加，隨之而來(lái)的文獻(xiàn)數(shù)量的增加，紙質(zhì)型資源和數(shù)字化信息資源共存互補(bǔ)，共同發(fā)展，使高校圖書(shū)館在文獻(xiàn)的收藏上更具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

2．2專業(yè)人員優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館不僅具有豐厚的文獻(xiàn)信息優(yōu)勢(shì)，而且有著龐大的專業(yè)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，擁有一批學(xué)科專業(yè)齊全、素質(zhì)較好的專業(yè)技術(shù)人員，人員配備齊全，比例均衡，文化水平高，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。他們可以解答咨詢問(wèn)題．也可以輔導(dǎo)讀者使用巾外文檢索系統(tǒng)，對(duì)情報(bào)的收集、加T_、整理等丁_作有一定的技術(shù)能力。高校圖書(shū)館還可以利用自己高素質(zhì)的人員、網(wǎng)絡(luò)化程度高等有利條件來(lái)承擔(dān)社會(huì)的科研項(xiàng)目和人員培訓(xùn)。

3高校圖書(shū)館為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的具體措施

3．1圖書(shū)館要加強(qiáng)其文化服務(wù)功能

圖書(shū)館通過(guò)各種文化展示，可以強(qiáng)化教育的輻射作用，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，使社區(qū)群眾受到多方面的文化知識(shí)熏陶。高校圖書(shū)館要從傳統(tǒng)的以文獻(xiàn)實(shí)物為主體進(jìn)行借閱咨詢和開(kāi)發(fā)利用的文獻(xiàn)中心模式，發(fā)展到以增強(qiáng)信息服務(wù)的針對(duì)性和時(shí)效性為中心上來(lái)。

高校圖書(shū)館可以向本區(qū)域內(nèi)的社區(qū)或選擇適當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)，發(fā)放一定數(shù)量的借閱證。高校圖書(shū)館的館藏資源一般是圍繞專業(yè)學(xué)科的設(shè)置而購(gòu)進(jìn)的，隨著機(jī)構(gòu)的調(diào)整、專業(yè)的改建，有些閑置的書(shū)籍也許正好是社區(qū)居民所需要的。另外，高校圖書(shū)館的閱覽室、工具書(shū)、電子閱覽室等服務(wù)項(xiàng)目也應(yīng)有選擇地開(kāi)放。這對(duì)高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，既可以充分利用本館的文獻(xiàn)資源，又促進(jìn)了自身的發(fā)展，也為社區(qū)居民的文化建設(shè)提供了方便。流動(dòng)圖書(shū)館進(jìn)社區(qū)，能解決社區(qū)圖書(shū)室普遍存在的資金有限、藏書(shū)量少等問(wèn)題，滿足了群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，為喚起人們學(xué)習(xí)的熱情搭建了良好的平臺(tái)，對(duì)豐富社區(qū)居民的精神文化生活，提高居民的文化素質(zhì)，形成全民讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛用大有裨益。這對(duì)把社區(qū)建成書(shū)香濃郁、讀書(shū)蔚然成風(fēng)的學(xué)習(xí)型社區(qū)，促進(jìn)精神文明的建設(shè)，無(wú)疑將起到積極的作用。

3．2參與社區(qū)教育活動(dòng)

根據(jù)終身教育基本思想，任何人不應(yīng)當(dāng)將其一生簡(jiǎn)單地劃分成學(xué)習(xí)階段和工作階段，應(yīng)隨時(shí)根據(jù)需要接受教育，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)隨時(shí)根據(jù)需要提供教育，以促進(jìn)人的全面發(fā)展。社區(qū)教育作為一種區(qū)域性、社會(huì)一體化的教育活動(dòng)，其目的是提高社區(qū)全體成員素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，I而成為實(shí)現(xiàn)終身教育的重要途徑。通過(guò)向?qū)W習(xí)者提供信息，開(kāi)展咨詢、評(píng)估、培訓(xùn)等一系列活動(dòng)，幫助個(gè)體學(xué)習(xí)者確定工作、生活目標(biāo)和教育、培訓(xùn)目標(biāo)，使之獲得更多的教育和工作機(jī)會(huì)。除了開(kāi)展文化知識(shí)教育、科技教育、法制教育、環(huán)境教育外，高校圖書(shū)館還應(yīng)把舉辦審美教育、家政教育、休閑教育等內(nèi)容納入自己的服務(wù)范疇，以幫助人們完成向現(xiàn)代人的全面轉(zhuǎn)變。

3．3提供全方位的信息服務(wù)

高校圖書(shū)館的信息服務(wù)應(yīng)突破傳統(tǒng)圖書(shū)館信息服務(wù)只限于滿足校內(nèi)用戶信息需求的范圍，擴(kuò)大到社區(qū)居民所關(guān)心的日常生活問(wèn)題，使之成為社區(qū)的信息樞紐。高校圖書(shū)館應(yīng)依托本館以及學(xué)校科技實(shí)力．開(kāi)發(fā)出適用的信息，為所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有償?shù)男畔⒆稍兎?wù)。同時(shí)也可將學(xué)校的科技成果、本館研制開(kāi)發(fā)的信息產(chǎn)品提供給所在社區(qū)的企業(yè)、主管部門(mén)，主動(dòng)為科研成果尋找市場(chǎng)，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。開(kāi)展咨詢服務(wù)要考慮時(shí)效性和針對(duì)性，可根據(jù)L}j戶決策需要事先點(diǎn)題，從而增強(qiáng)服務(wù)的針對(duì)性；也可在蒯查的基礎(chǔ)上．在用戶決策前提出決策目標(biāo)．從而實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)的超前性。

3．4培養(yǎng)用戶的信息能力

為了給人們提供最佳的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，使其成為出色的終身學(xué)習(xí)者，就必須使其成為具有信息素質(zhì)和信息能力的人。信息能力包括認(rèn)知能力(對(duì)信息的鑒別、篩選、分析、預(yù)測(cè)等)和應(yīng)用能力(包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、對(duì)媒體、網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知和利用等)。圖書(shū)館可通過(guò)宣傳、舉辦各種專題講座、培訓(xùn)班等形式，培養(yǎng)社區(qū)成員的信息意識(shí)，提高其信息能力，使社區(qū)居民熟悉利用信息資源的知識(shí)，準(zhǔn)確地捕獲和處理信息，并逐漸掌握利用網(wǎng)絡(luò)終端開(kāi)展自我服務(wù)以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息的利用與交流的方式和方法。高校圖書(shū)館要成為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，一定要走進(jìn)社區(qū)居民，以社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任。高校圖書(shū)館應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)參與社區(qū)文化建設(shè)的意義，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與社區(qū)的文化建設(shè)，做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，為社會(huì)主義文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在社區(qū)建設(shè)巾發(fā)揮重要的作用。