摘要：《中國旅游地理》是高職高專旅游管理專業(yè)一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，涵蓋知識面廣，難度較大，在教學(xué)過程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高旅游從業(yè)人員的人文素質(zhì)至關(guān)重要。本文結(jié)合教學(xué)實踐，就如何搞好教學(xué)，達(dá)到良好教學(xué)效果，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、強(qiáng)化記憶、補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行探討，并提出了提高教學(xué)水平的途徑，可供相關(guān)教師參考， 關(guān)鍵詞；高職；中國旅游地理；教學(xué)方法 中國旅游地理是高職高專旅游管理專業(yè)所開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是從地理學(xué)的角度來研究中國各類旅游資源，研究中國發(fā)展旅游的地理環(huán)境和地理特征，研究中國旅游區(qū)(點)布局等問題，從而為正確評價我國旅游資源，并加以開發(fā)利用建設(shè)旅游區(qū)提供科學(xué)依據(jù)。 中國旅游地理是旅游從業(yè)者所必備的基礎(chǔ)知識，學(xué)好中國旅游地理，對旅游管理專業(yè)的學(xué)生十分重要。下面結(jié)合幾年來的教學(xué)實踐，就如何搞好中國旅游地理教學(xué)，談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā? 一、認(rèn)識課程的重要性及其作用，提高學(xué)習(xí)熱情 在中學(xué)階段，地理并非主要科目，很多中學(xué)不重視，導(dǎo)致很多學(xué)生忽視了地理課的重要性。中國旅游地理是地理學(xué)的一個分支學(xué)科，因此有些學(xué)生認(rèn)為它不重要，缺乏學(xué)習(xí)熱情，所以，讓學(xué)生認(rèn)識到該學(xué)科的重要性和作用，提高學(xué)習(xí)熱情，對搞好教學(xué)十分必要。高職院校學(xué)生迫切希望能學(xué)到一些對以后工作有用的知識技能，因此，讓學(xué)生認(rèn)識到中國旅游地理的學(xué)習(xí)對于旅游從業(yè)者十分重要和有用，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情大大提高。 在教學(xué)中可以從中國旅游地理對旅游管理工作、路線設(shè)計、滿足游客求知需求等方面的作用讓學(xué)生認(rèn)識其重要性和作用。例如學(xué)習(xí)中國旅游地理課程中的旅游客流這一部分知識時，讓學(xué)生明白，通過學(xué)習(xí)可讓旅游從業(yè)者在旅游管理工作當(dāng)中更好的認(rèn)識客源市場的一些特點，對尋找客源有很大幫助；通過對旅游交通以及各旅游區(qū)景點的學(xué)習(xí)，為設(shè)計旅游路線提供了必要的依據(jù)，這也是旅游從業(yè)者需要具備的能力：在滿足游客需求方面，導(dǎo)游工作要直接接觸各種類型游客，游客的需求大致包括求知、求新、求奇、求異四個方面，游客的文化水平有提高的趨勢，在求知方面的需求不斷提升，有些游客會要求導(dǎo)游能向其解釋景區(qū)景點的地理成因，以及類似景區(qū)景點的分布，通過中國旅游地理的學(xué)習(xí)，能更好的滿足游客在求知方面的需求，提高游客滿意度。 學(xué)生一旦認(rèn)識到了中國旅游地理的學(xué)習(xí)對以后從業(yè)的重要性和有用性，學(xué)習(xí)熱情會大大提高，學(xué)習(xí)主動性也會大大增強(qiáng)，有利于搞好教學(xué)和達(dá)到良好教學(xué)效果。 二、運(yùn)用多種教學(xué)方法，強(qiáng)化記憶 中國旅游地理涉及的識面廣，知識點多而分散，特別是旅游地理區(qū)劃部分。很多學(xué)生都覺得，需要記憶的內(nèi)容太多，容易遺忘，而這一部分又是教材中的重點，所以強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的記憶很有必要。在教學(xué)中可以通過運(yùn)用一些教學(xué)方法，達(dá)到強(qiáng)化記憶的效果。 (一)地圖教學(xué)法 地圖是地理知識的載體，是學(xué)習(xí)地理的重要工具。利用地圖教學(xué)一是可以培養(yǎng)觀察力、想象力、記憶力；二是可以培養(yǎng)思維能力、綜合分析能力。地圖教學(xué)法是旅游地理教學(xué)中最基本的一種教學(xué)方法，認(rèn)讀各種地圖也是學(xué)生的一項基本專業(yè)技能。旅游地理基礎(chǔ)知識中，有大量的名山、名川、名城及各地的氣候類型、地理位置等需要掌握，這些知識看似繁雜、難記憶，但結(jié)合地圖學(xué)習(xí)，就非常直觀、準(zhǔn)確，一目了然。并且通過多次地圖教學(xué)的刺激，使地圖深入學(xué)生腦海中，培養(yǎng)了學(xué)生的地理空間感與方位感，使繁雜、零散的地理知識由機(jī)械記憶轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笥洃洝⒗斫庥洃洝１热纾褐袊臍v史文化名城及所在省、相鄰的國家級風(fēng)景名勝區(qū)及重要的交通干線等。教學(xué)中要求學(xué)生在地圖上多查找、多觀察，以便形成牢固的記憶。