試析對檢察院司法警察教育培訓工作的思考
崔懷安
論文摘要 本文簡要的介紹了檢察院司法警察教育培訓工作的重要性和必要性,并就當前司法警察教育培訓中存在的問題提出相關解決對策,以期對檢察院司法警察教育培訓工作有所助益。
論文關鍵詞 檢察院 司法警察 教育培訓 一、強化司法警察教育培訓工作的重要性和必要性
(一)時代發展的新要求需要加強對司法警察的教育培訓 隨著科學技術的迅猛發展,犯罪活動智能化、動態化趨勢日益凸顯,對法警工作提出了更高的要求。要跟上時代發展的步伐,適應新形勢、新任務、新要求,加強司法警察教育培訓迫在眉睫。 (二)檢察工作的不斷推進需要加強對司法警察的教育培訓 新時期對檢察工作提出了新的要求。如何提高司法警察隊伍的業務素質和執法能力,適應新時期檢察工作的需要,保障司法安全,已成為當前檢察機關不可忽視的一項重要工作。 (三)法警業務的拓展需要加強對司法警察的教育培訓 在新的形勢下,司法警察隊伍也將面臨一些新型的工作任務,如一些重大案件和應付突發性事件等,都離不開司法警察的積極參與。然而,司法警察教育培訓工作還停留在看管、押送、送達提解等一些簡單培訓,不能和檢察工作發展相適應。因此,司法警察教育培訓改革勢在必行。
二、當前司法警察教育培訓中存在的問題
(一)對教育培訓的認識不高、重視不夠 一些法警隊認為教育培訓是軟指標,只要把當下的工作干好,教育培訓只是一種形式。一些法警認為法警只是配角,進入法警隊等于個人發展就此終止,喪失工作熱情,得過且過。認識的偏差就造成思想上的輕視,導致工作中擅長做表面文章、搞形式主義。法警個人也把教育培訓當負擔,參與培訓的熱情不高。 (二)師資力量薄弱,教育培訓效果不佳 高校聘請的教師教官,對檢察機關司法警察的情況不甚了解,導致教授的課程缺乏實用性、針對性;從檢察機關所屬的法警部門聘請的兼職教師教官,在一定程度上又缺乏理論功底和授課技巧,盡管有經驗但往往講授不到位;培訓機構的專職教師教官,缺乏實踐經驗是他們普遍的“軟肋”。 (三)體制機制不健全,相關制度不完善 目前,司法警察在教育培訓工作,尚未形成系統化的培訓機制。因此,面臨著缺師資“跟誰練”的問題,缺教材“練什么”的問題,缺制度“怎么組織”的問題,缺標準“如何考”的問題。以至于教育培訓工作大多流于“只看形勢、不看實效、只有要求、沒有落實”的形式化結果。司法警察教育培訓模式“教”、“用”脫節,“訓”、“戰”脫節現象非常突出 (四)教育培訓內容老套,難以達到目的 司法警察教育培訓課程設計缺乏針對性、時效性和吸引力,無法滿足法警多樣化、多層次的培訓要求,教學內容陳舊、滯后,難以適應當前警務工作的需要。其訓練往往課目內容老套、形式單一,無非是一些簡單的單兵隊列,打一套擒敵拳,做兩個俯臥撐等。而對那些內容復雜,組織較困難的課目,如追捕、處突等,常常就避而不訓。而所訓科目又缺乏主動性和靈活性,更沒有開拓和創新改革精神。
三、新時期司法警察教育培訓工作的路徑選擇
(一)思想重視是司法警察教育培訓的關鍵所在 抓好司法警察的教育培訓工作的關鍵在于要提高認識,更新觀念,高度重視教育培訓工作。把法警教育培訓作為建設高素質法警隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程,擺上重要議事日程,切實做到思想到位、組織到位、措施到位、保障到位。政工部門要在各級院領導下履行職能,業務部門、教育培訓機構要按照職責分工,認真落實法警教育培訓任務,形成各司其職、各盡其責、密切配合、齊抓共管的工作格局。