摘要：行政管理部門是學校的綜合職能部門，該部門涉及的工作內容較為廣泛，與學校的發展密切相關。所以在中職學校發揮行政管理職能，促進中職教育發展，是相關工作者應探討的重要問題。

關鍵詞：行政管理職能；中職教育；發展

行政管理部門在學校處于承上啟下的位置，它的具體工作包括協調上下、服務師生、對外宣傳與聯絡等等，可以說中職學校各項工作的開展都離不開行政管理部門。近年來，隨著我國教育行業的不斷發展，給中職學校帶來了發展機遇，同時也給學校帶來了挑戰，學校之間的競爭日益激烈，因此為了提高中職學校的競爭力，不僅要提高學校教育教學水平，還應提高學校行政管理水平，促進中職學校的不斷發展。

一、以行政管理職能促進中職教育發展的重要意義

充分發揮行政管理職能對中職學校教育發展具有重要意義。具體表現在通過發揮中職學校行政管理職能能夠合理配置學校的教育資源，提高對教育資源的利用率，增強中職學校教育教學的理念，為社會培養更多高素質現代化人才；同時能夠明確學校發展建設方向，根據國家教育改革發展方向，對學校教育改革、人才培養以及師資建設進行調整，從而提高中職教育教學發展，為社會主義市場經濟發展提供重要動力。

二、以行政管理職能促進中職教育發展的有效措施

1..樹立以人為本的行政管理理念。在中職教育教學過程中，開展中職教育管理工作，應倡導以人為本的教育理念，并將其融入到學校行政管理工作中。首先以人為本的行政管理工作應尊重教職工的人格，應與教職工進行溝通了解，不僅關注教職工的工作，還應了解他們的生活需求以及社會需求，應讓教職工感受到學校的關心和溫暖。同時對于學校的相關事務，還應引導教職工的參與，聽取教職工的意見，保證行政管理工作質量；其次還應營造良好的學校氛圍，應加強學校的文化建設，應樹立開放、民主作風，為教師的學術研究以及教學工作提供更好的平臺，為行政管理工作的開展奠定基礎；最后還應建立激勵機制，對優秀的教職工，應積極的表揚，給予獎勵，充分調動學校教職工工作的積極性，使其能夠全身心的投入到工作中。

2..建立完善的學校規章制度。為了促進中職教育行政管理工作更加的科學、合理，中職學校應根據實際情況，建立完善的學校規章制度，在建立規章制度時，一方面應充分學校黨委的領導作用，共同決策學校規章制度，另一方面應積極聽取教職工的意見，這樣才能保證規章制度更加的完善。完成規章制度的建立后，還應將其貫徹落實到實際的工作當中，并嚴格要求相關的工作人員嚴格執行，應做到有章可循、違章必究，不斷提高行政管理工作的效率以及水平，從而在廣大師生面前樹立良好的行政管理形象。對于制度的建設，還應盡可能的貼近于現實，且盡可能的細化，增強制度的可操作性，為行政管理工作的開展提供指導。對于制度的執行情況，還應安排相關人員進行監督，對未嚴格按照規章制度辦事的工作人員，應給予相應的處理，從而規范學校和個人的依法行政行為，促進行政管理工作有序進行。

3..提高行政管理手段的信息化。管理手段對行政管理效率的提升具有直接的影響。所以想要提高中職學校的行政管理效率，還應對行政管理手段進行改革和創新，實現行政管理技術手段的信息化，滿足行政管理工作需求。行政管理工作是一項綜合性工作，涉及范圍廣、作用因素多，而且在信息化時代，信息量逐漸增多，對行政管理人員處理信息的能力提出了較高的要求。以往行政管理手段主要依賴于行政管理人員經驗以及傳統文書，這種方式明顯已經無法滿足要求，所以還應引入電子計算機信息系統、電子傳真設備等，創建自動化辦公、網絡化辦公等行政管理方式，為行政管理工作的開展提供便利條件，增加行政管理人員處理公文以及傳遞信息的效率，增強行政管理水平。

4..完善行政管理機構。隨著我國中職學校的不斷發展，學校行政管理方面事務逐漸增多，與此同時行政管理機構規模逐漸增大，雖然提高了行政管理部門的處理能力，但是出現了人員臃腫、權責不清的情況，一些部門職能交叉，出現問題時各職能部門發生推諉責任的現象，對行政管理工作的開展效果產生了不利影響。與此同時各職能部門缺少有效溝通，沒有做好相應的對接工作，降低了行政管理工作效率。在這樣的情況，中職學校還應對行政管理機構進行完善，應基于實際情況，適當的精簡人員，應明確各部門的職責和權力，避免發生職能交叉的情況，同時還應加強各職能部門的溝通和聯系，及時了解各部門工作的開展情況，在工作中做到有序對接，促進行政管理工作能夠正常運行。

三、總結

綜上所述，以行政管理職能促進中職教育的發展至關重要，為此在中職教育發展過程中，應重視行政管理工作的開展，應樹立以人為本的行政管理理念，建立完善的規章制度，增強行政管理技術手段，同時還應完善行政管理機構，使得行政管理工作能夠科學、有序的進行，減少行政管理工作中的失誤，不斷提高行政管理水平，塑造行政管理在廣大師生面前良好的形象，為中職學校教育教學的可持續發展提供良好的條件。

[1]屈子艷.淺析以行政管理職能促進中職教育發展 [J].中國管理信息化，2018(15).

[2]金文芳.淺析高職院校行政管理人員激勵機制 [J].人力資源管理，2018(05).