物理科研
關于初中物理教師要投身于教科研活動
一、初中物理教師應該積極投身于教科研教科研就是教育科學研究，主要是對未來的探索，教科研與教研不完全是一回事，教科研是教育科學研究的簡稱，它是從問題出發進行教育教學研究，最后回歸到問題的解決這個層面。而教研則是從教材教法入手進行教育教學研究，使教育教學中的新方法、新理念得到迅速推廣。學校組織的聽課、評課活動往往是按照上課、聽課、評課的規范要求所開展的教研活動。小課題研究是指教師在短時間內以自己教育、教學實踐中遇到的問題為課題，由教師個人或不多的幾個人合作，運用科研的方法，探尋解決教育教學中具體問題。教科研活動是一種在探索中獲取新認識的過程，它的基礎是學習，學習伴隨著科研全過程。只要我們立足實踐，面對真問題，開展真研究，不斷學習，在學習中掌握相關資料，就能獲得真發展。作為初中物理教師，應不斷學習新課程理論，研究教法，在學習中進步，在探索中前進。要更好地投身于教科研活動中去。二、初中物理教師如何投身于教科研1．物理教師教育科研應該研究課堂。課堂是教師的實驗室，教育教學的主陣地。上課、聽課與評課等課堂里發生的一切，都是教育科研最該關
2012-10-11
