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加急見(jiàn)刊

中學(xué)課程輔導(dǎo)雜志是國(guó)家新聞出版署第一批、第二批學(xué)術(shù)期刊嗎?

來(lái)源:投稿網(wǎng)2025-02-05 8:30:15

不是,中學(xué)課程輔導(dǎo)雜志不是國(guó)家新聞出版署第一批、第二批學(xué)術(shù)期刊,中學(xué)課程輔導(dǎo)雜志由山西省教育廳主管山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦,國(guó)內(nèi)刊號(hào)14-1307/G4,國(guó)際刊號(hào)1992-7711,主要欄目有教學(xué)實(shí)踐、 教海探航、 教育視點(diǎn)、 課題研究、 創(chuàng)新課堂、 多媒體教學(xué)、 教法案例。

第一批、第二批學(xué)術(shù)期刊相關(guān)問(wèn)題

問(wèn):第一批和第二批一共有多少本期刊?

國(guó)家新聞出版署認(rèn)定的第一批學(xué)術(shù)期刊共5737本、第二批共693本。

問(wèn):第一批學(xué)術(shù)期刊和第二批學(xué)術(shù)期刊哪個(gè)好?

沒(méi)有誰(shuí)比較好的差別,就只是申報(bào)評(píng)定的時(shí)間的前后一樣,第二批學(xué)術(shù)期刊的評(píng)定時(shí)間要晚一些。

問(wèn):第一批和第二批學(xué)術(shù)期刊是核心還是普刊?

有普刊也有核心,也有根本不對(duì)外征稿甚至連任何一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都不上的期刊。

問(wèn):第一批和第二批學(xué)術(shù)期刊目錄在哪里看?

本站提供第一批和第二批學(xué)術(shù)期刊目錄下載查詢:
國(guó)家新聞出版總署第一批學(xué)術(shù)期刊目錄
國(guó)家新聞出版總署第二批學(xué)術(shù)期刊目錄

中學(xué)課程輔導(dǎo)投稿要求

《中學(xué)課程輔導(dǎo)》雜志投稿須知:

【稿件內(nèi)容】

有關(guān)中學(xué)教育教學(xué)視點(diǎn)、教材教法、課程與教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴;中高考命題思路研究、校本研究及閱卷心得體會(huì);教師成長(zhǎng)過(guò)程記錄、創(chuàng)新課堂展示和學(xué)科教學(xué)研究等均可投稿。文章選題要新穎、觀點(diǎn)要鮮明、資料要真實(shí)、數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。文章題目精煉,準(zhǔn)確概括主旨,以20字內(nèi)為宜,必要時(shí)可加副標(biāo)題。

【稿件要求】

1.文稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰,文理通順,不能存在政治性、知識(shí)性、事實(shí)性錯(cuò)誤,須為原創(chuàng)且未公開(kāi)發(fā)表。

2.拒絕一稿多投、剽竊、抄襲和一切不嚴(yán)肅的引用稿件,請(qǐng)投稿者尊重作品版權(quán),嚴(yán)于律己,文責(zé)自負(fù)。如有侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的行為,我刊概不負(fù)連帶責(zé)任。

3.稿件字?jǐn)?shù)不能低于5000字,包括中文摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻(xiàn)。【摘要】200字左右;【關(guān)鍵詞】3~5個(gè),各詞之間用分號(hào)隔開(kāi);【參考文獻(xiàn)】須規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)格式著錄,正文內(nèi)引文之處右上角需加注角標(biāo)序號(hào) ,且順序編碼要和文末的【參考文獻(xiàn)】序號(hào)排列對(duì)應(yīng)。

4.正文各章節(jié)標(biāo)題序號(hào)依次采用“一、” “(一)” “1.” “(1)”標(biāo)識(shí)。

5.文稿為基金或課題項(xiàng)目的,要求注明基金或課題類型、基金或課題名稱、基金或課題立項(xiàng)編號(hào)等(請(qǐng)投稿時(shí)附有關(guān)基金或課題項(xiàng)目批文復(fù)印件)。

【投稿方式】

1.來(lái)稿請(qǐng)登錄雜志社論文征稿平臺(tái):http://zg.zxkcfd.net上傳,文字稿件須以Word文檔形式用附件發(fā)送。文中如有圖片,請(qǐng)以JPG格式(黑白色)粘貼在Word文檔中,并應(yīng)確保圖片清晰。

2.在稿件中注明作者的真實(shí)姓名、性別、單位(省份+市+學(xué)校名稱)、手機(jī)號(hào)、學(xué)歷、電子郵箱、學(xué)段、學(xué)科、樣刊投寄地址以及郵政編碼。多位作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序。

【鄭重聲明】

1. 稿件刊登后,即視作作者將論文整體以及附屬于論文的圖、表、摘要或其他可以從論文中提取部分的全部復(fù)制傳播的權(quán)利——包括但不限于復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、表演權(quán)、翻譯權(quán)、匯編權(quán)、改編權(quán)等著作財(cái)產(chǎn)權(quán)許可給《中學(xué)課程輔導(dǎo)》。本刊有權(quán)通過(guò)(包括但不限于)以各種已知或?qū)?lái)可能出現(xiàn)的形態(tài)、格式和介質(zhì)(包括但不限于紙質(zhì)、光盤、磁盤、網(wǎng)絡(luò)等形式)復(fù)制、發(fā)行、傳播全文。凡向本刊投稿者,均視作接受上述條款。如不同意以上授權(quán),請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)加以說(shuō)明。

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