請作者仔細(xì)閱讀以下說明文字：

一、請嚴(yán)格按照以下論文模板中的字體、字號、行距、結(jié)構(gòu)層次、格式等對文章進行規(guī)范。

二、摘要是文章中的主要觀點或研究成果的客觀展示與濃縮，不能出現(xiàn)本文、筆者、作者、文章等字樣，字?jǐn)?shù)控制在200字左右。

三、關(guān)鍵詞為3～5個，中間用分號隔開。

四、凡原文引用他人成果，必須在文中依次用[1]、[2]、[3]等上標(biāo)，并在文后一一對應(yīng)地列出參考文獻，無需采用腳注和尾注的形式。

若不屬于原文引用的情況，則不必列為參考文獻。

五、各類參考文獻的規(guī)范寫法請嚴(yán)格參照后面的模板。

六、若多次引用不同頁碼的同一文獻，則在正文中標(biāo)注第一次引用的文獻序號（例如［4］），并在序號［ ］外標(biāo)著錄引文頁碼（例如 [4]89）。若第二次出現(xiàn)引用的同一文獻，需標(biāo)出同一文獻序號（例如［4］），并在序號［ ］外標(biāo)注另一處引文頁碼（例如 [4]115）。

七、請把文章標(biāo)題、作者姓名、單位、摘要、關(guān)鍵詞翻譯成英文，附在文章最后。

八、請在3日內(nèi)將修改好的文章回復(fù)到學(xué)報郵箱。隨郵件請附上你的詳細(xì)地址、電話號碼、電子郵箱。考慮到平郵、掛號均出現(xiàn)過遺失的情況，出刊后2本樣刊將采用順豐快遞到付的方式。

九、學(xué)報編輯部聯(lián)系電話：0731-84028582。謝謝配合！

論自媒體與他媒體的融合傳播

——基于《最炫民族風(fēng)》《小蘋果》的案例分析

羅 莎¹  張 林²

（1.上海財經(jīng)大學(xué) 人文學(xué)院，上海 200433；

2.湖南師范大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，湖南 長沙 400081）

 

[摘要] 從《最炫民族風(fēng)》和《小蘋果》的傳播過程來看，自媒體與他媒體的融合傳播發(fā)揮了舉足輕重的作用。……由此可見，自媒體與他媒體進行有效的融合傳播，能夠有效優(yōu)化傳播效果。

[關(guān)鍵詞] 自媒體；他媒體；融合傳播

[中圖分類號]　 [文獻標(biāo)識碼]　A  [文章編號]

[收稿日期] 2016-11-26

[作者簡介] 羅莎（1968-），女，四川成都人，上海財經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，博士，研究方向：跨文化傳播。張林（1989-），男，湖南長沙人，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2016級碩士研究生，研究方向：網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播。

[基金項目] 本文為2016年度國家社會科學(xué)基金項目“媒介融合中的文化認(rèn)同研究”（編號：16xxw003）的研究成果之一。

 

當(dāng)人們論及媒介融合時，……。

 

一、概念厘定

美國新聞業(yè)研究所屬下的媒體中心于2003年7月出版研究報告《We Media：How audiences are shaping the future of news and information》，這份報告對“We Media”下了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x：“We Media是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強化、與全球知識體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們自身的事實、新聞的途徑。”^[1] ……

    ……學(xué)界對“他媒體”概念缺乏清晰的界定，只在一些文章中有所提及。如廣西師范大學(xué)出版社總編輯在接受記者采訪時說：“我把媒體分為兩種：一為‘他媒體’，一為自媒體，前者是指媒體從業(yè)者為他人制作的媒體，后者是指大家都可以制作媒體?！?/span>^[2]

 

二、自媒體與他媒體之融合傳播關(guān)系

……據(jù)新浪微博2016年8月9日發(fā)布的2016年第二季度財報顯示，截至二季度末，微博月活躍用戶為2.82億，連續(xù)九個季度保持30%以上的增長，其中移動端月活躍用戶同比增長40%。^[3] ……

（一）他媒體自建兩微一端

……以客戶端為例，在231個主流傳統(tǒng)媒體的新聞客戶端中，新華社、人民日報、央視新聞下載量均接近或超過億級規(guī)模，澎湃、浙江新聞達到數(shù)千萬；相比之下，下載量達百萬級以上的新聞客戶端數(shù)量仍屬絕對少數(shù)；下載量達十萬級的新聞客戶端為15個，萬級為38個，而千級以下的新聞客戶端達167個，占總體比重約為73%。^[4]89 ……

（二）自媒體廣泛采用他媒體內(nèi)容

……對此，有人把自媒體“刪減傳統(tǒng)媒體報道內(nèi)容”、“二次加工熱門新聞”等做法當(dāng)成“吃剩飯”，認(rèn)為“99%自媒體都是在產(chǎn)生垃圾”。^[5] ……

（三）自媒體達人在融合傳播中嶄露頭角

……

 

三、典型案例中的融合傳播分析

（一）《最炫民族風(fēng)》的融合傳播

1.概況

……

2. 融合傳播的特點

……隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，基于自媒體的信息傳播被廣大手機用戶所采納，自媒體的用戶群體涉及不同年齡層次的人。^[6] ……

（二）《小蘋果》的融合傳播

1.概況

……

    2.融合傳播的特點

……通過借助自媒體，構(gòu)建文化溝通與分享渠道，^[4]115增強融合傳播的實時性與參與感。……

 

[參考文獻]

[1] Chris Willis，Shayne Bowman.We Media: How Audiences are Shaping the Future of News and Information[R]. Atlanta：Media Center at the American Press Institute，2003. （注：此條文獻來源為報告）

[2] 魏鼎，于華.廣西師范大學(xué)出版社總編輯劉瑞琳:他媒體與自媒體未來終將融合[N].晶報，2014-12-02（A08）. （注：此條文獻來源為報紙。報紙必須標(biāo)明版面）

[3] 易瀟.微博發(fā)布2016第二季度財報：月活躍用戶達2.82億[EB/OL].[2016-09-30].

http://it.people.com.cn/GB/n1/2016/0809/c1009-28622644.html. （注：此條文獻來源為網(wǎng)絡(luò)）

[4] 約翰·格林.文化品牌傳播[M].王鈞，李立，譯.北京:北京大學(xué)出版社，2010. （注：此條文獻來源為著作。著作必須標(biāo)明頁碼，此條文獻由于出現(xiàn)兩次，頁碼分別標(biāo)注在文中）

[5] 曹冬巖，張樸.移動媒體的社會價值研究[J].現(xiàn)代傳播，2010（9）:163-164. （注：此條文獻來源為期刊。期刊必須標(biāo)明頁碼）

[6] 李嬌.我國城市文化品牌的塑造與傳播研究[D].長沙:中南大學(xué)，2009. （注：此條文獻來源為學(xué)位論文）