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重慶高教研究

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Chongqing Higher Education Research


重慶高教研究投稿要求

重慶高教研究雜志投稿須知:《重慶高教研究》來稿要求論點明確、重點突出、文字精練、數據可靠。每篇論文必須包括(按順序):題目、作者姓名、作者單位及單位地址、郵政編碼、中文摘要及關鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻、英文摘要及關鍵詞等。 1 標題和作者姓名標題要簡明、具體、確切,一般不得超過20個字,標題中應避免使用縮略詞、字符、代號和公式等。作者姓名和工作單位單列一行,工作單位需注明工作單位、城市名、郵政編碼等。例如: (重慶文理學院 數學與計算機科學系, 重慶 永川 402160) 2 中、英文摘要 1)中文摘要和關鍵詞[摘要]一般200字左右。采用第三人稱表述,摘要內容包括研究目的、方法、成果和結論等。盡量反映文間的主要信息,具有相對獨立性和自含性,不加評論和補充解譯,不帶主觀色彩,并突出其創新性。[關鍵詞]反映論文重要內容的名詞性術語,一般每篇3~5個為宜,各關鍵詞之間用分號分隔。 2)英文摘要和關鍵詞英文摘要應與中文摘要相對應。寫作需符合英語語法規范。一般采用被動語態表達,謂語動詞一般用現在時或過去時。英文摘要一般包括標題、作者姓名(用漢語拼音)、單位、所在地名、城市名、郵政編碼、摘要正文、關鍵詞。 3 中圖分類號 [中圖分類號]按論文涉及的學科類別,采用《中國圖書館分類法》(第四版)進行分類。 4 正文正文要求觀點明確、立論新穎、論據可靠、語言規范通達,未在國內外公開發表過,字數一般以5000字左右為宜。歡迎高質量的長篇特稿。 1)標題層次要求(文科類稿件可以放寬要求) 層次標題用阿拉伯數字連續編號(文科稿件可以用中文習慣的方法),不同層次的數字間加下圓點相隔,如1,1.1,1.1.1等。數學公式僅對需要引用的進行統一編號,后續沒有提及的公式不宜列入編號之中。層次標題應盡量概括得準確、簡潔。 2)圖表格式要求圖片:文中圖片要清楚、規范,并一律用黑白照片。圖中文字、符號必須與正文一致,一律用小5號字或5號字印刷體。圖片應依次編序,如圖

1、圖2等,同時在圖片下方配以圖題和圖片說明文字。表格:采用三線表,并依次編序,如表1、表2等,表格應配上表題,文中注明表格位置出處。表中各項目概括要簡明、準確,表中的術語、符號、單位等應與圖及文字表述所用的一致。 3)數字、量和單位的使用數字應符合國家《關于出版物上數字用法的試行規定》,盡量使用阿拉伯數字。物理量符號單位符合國家標準和國際標準。稿件中外文字母、符號必須分清大、小寫,正、斜以及黑白體。容易混淆的外文字母、符號。凡是變量的符號一律用斜體;計量單位、化學元素與核素符號、數學式中的運算符號、縮寫、型號、序號一律用正體。 5 參考文獻著錄參考文獻列于文后,并將其在文中依序標出。文獻作者不超過3位時,全部列出,超過3位時,列出前3位并在其后加“等”或“et al”,中外人名均采用姓前名后著錄法。 1)期刊等中的析出文獻——[序號]作者. 題名[文獻類型標志]. 刊名[文獻類型標識],年,卷(期):起止頁碼. 例如:[1]黃祖洽.軟凝聚態物理研究進展[J].北京師范大學學報(自然科學版),2005,41(1):24-28. 2)書、論文集、學位論文、報告、資料匯編——[序號]著者. 題名[文獻類型標識]. 其他責任者.版本. 出版地:出版者,出版年:起止頁碼. 例如:[2]薛華成. 管理信息系統[M]. 北京:清華大學出版社,1993:231-233. 3)專著中的析出文獻——著者.題名[文獻類型標志]//源文獻責任者.書名.版本.出版地:出版者,出版年:析出文獻頁碼. 例如:[5]趙秀珍.關于計算機學科中幾個量和單位用法的建議[G]//中國高等學校自然科學學報研究會.科技編輯學論文集.北京:北京師范大學出版社,1997:125-129. 4)專利文獻——[序號]專利所有者.專利題名:專利國別,專利號[文獻類型標志].公告日期或公開日期[引用日期].獲取和訪問路徑.例如:[8]姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案:中國,88105607.3[P].1989-07-26. 5)電子文獻——[序號]責任者.題名[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.例如:[11]蕭鈺.出版業信息化邁入快車道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://www.creader.com/news/20011219/100112190019,html. 6 參考文獻類型標志參考文獻類型標志為:J—期刊文章,M—普通圖書,C—論文集,D—學位論文,R—報告,S—標準,P—專利,G—匯編,K—參考工具書,N—報紙文章,Z—其他未定義類型的文獻。J/OL—網上期刊,DB/OL—網上數據庫。7 “作者簡介”和“基金項目”要求作者簡介包括:姓名(出生年–),性別,籍貫,職稱,學位,研究方向。置于第一頁頁腳。基金項目:基金項目名稱應按照國家有關部門規定的正式名稱填寫,并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出,其間以分號隔開。

重慶高教研究雜志簡介

《重慶高教研究》經新聞出版總署批準,自1985年創刊,國內刊號為50-1028/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《重慶高教研究》“立足重慶,面向西部,輻射全國”,力求在質量、特色和服務方面有所創新。

重慶高教研究統計分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的

平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低

重慶高教研究參考文獻


學科建設新態勢下高校教材建設的思考

作者:劉德華 刊期:2018年第06期

一、緣起:基于問題的研究 研究要思起于疑,高校教材建設應重視指向真實的問題,教材的內容應激活學生思考學科領域問題的能力,把創新精神的培養視為教材建設追求的重要目標。教材編寫的重要性不言而喻,教材當中應當融入學習者在未來的工作實踐中可能遇到的真實問題,讓學習者在運用教材時學會研究真實的問題,以培養解決問題的創新能力。

高等教育社會學視角下的地方大學學科文化建設

作者:王曉陽 刊期:2018年第06期

高等教育社會學是用社會學的方法研究高等教育問題。最經典的社會學理論是結構功能理論和沖突理論。一方面,可以用結構功能理論來闡釋學科的結構問題,大學的學科,尤其是在“雙一流”建設背景下,學科結構問題比較突出。另一方面,因為沖突是社會的常態,大學內部同樣有競爭沖突的問題,所以通過沖突理論來分析這一問題能夠為研究提供獨特的分...

地方高校學科建設重在培育教學和科研融合機制

作者:王洪才 刊期:2018年第06期

在“雙一流”建設的國家戰略背景下,無論是地方政府還是高校自身都對提升學科建設和文化內涵予以高度關注。地方高校學科建設發展的關鍵是什么?又該如何明確未來的發展方向?在學科建設中可能會遇到何種問題和困境?

進入后學系時代的地方高校學科建設

作者:陳廷柱 刊期:2018年第06期

從經驗的角度來講,地方高校的建設要解決“五對”問題:第一是“對位”?,F在地方對大學的發展都有分類,高校的任務首先要明確在這個分類里面大概處于何種位置。第二是“對標”。即根據地方對高校的需求來規劃要建設的學科,高校有多少個學科,要達到什么水準,都有目標要求,所以高校的學科規劃要對應地方的整體目標。

地方高校學科建設與文化內涵提升(筆談)——地方高校學科建設的三種視野與綜合抉擇

作者:王洪才; 張樂天 刊期:2018年第06期

加強學科建設是地方高校響應國家"雙一流"建設戰略舉措,也是推進地方高校發展的必由之路。對于地方高校的學科建設而言,需要有機融合全球化視野、國家視野和地方視野,進行科學、合理和具有前瞻性的綜合抉擇,處理好學科建設中繼承與創新、重點學科建設與一般學科建設、學科類別變革與發展等問題,注意學科建設規劃的可持續性,以及教學與科研的融...

熱門評論


靳*** :

加急的稿件,顯示初審,然后外審,然后終審,沒幾天就發錄用通知了,前后持續剛剛好一個月,中間還過了個十一黃金周,算是很快的速度了,版面費不知道怎么算的,加急,感覺貴,不過見刊很快的,10月底的稿子,12月就見刊了。

2024-11-11 19:51:53

羊*** :

從我投稿的經歷來看重慶高教研究雜志的審稿流程還是比較嚴謹的(對比領域內其他期刊)。三個審稿人的意見都非常專業,審稿非常細致和認真,意見可謂針針見血,很大程度上提高了投稿論文的水平。

2024-09-23 08:07:45

褚師*** :

一審經過兩個多月,意見修改后再審,當時感覺審稿意見還行,修改后應該問題不大,修改稿上傳后一個半月,給編輯部打個電話,編輯老師不錯,說給催一下,兩天后就有意見了,不知道是不是影響專家暑假休息了還是怎么了,給退了。唉

2024-09-01 09:11:17

司寇*** :

重慶高教研究雜志審稿專家很認真,意見很中肯,我人品好,一個多月就審完了,強調創新,編輯速度較快,較負責!總體來講,重慶高教研究在核心期刊里面相對來說還是很不錯的,審稿速度快,編輯態度好!

2024-08-27 19:37:29

公堅*** :

.9.7,趕上中秋節放假投過去的,人家也放假,所以9.9號上午才收到稿件編號。9.11 收到論文修改通知,說修改合格后錄用。不得不說,重慶高教研究雜志的審稿速度真是快啊?。?!需要修改的地方:1)篇幅壓縮40%。我的原稿字符數大概9500左右,按期刊要求排成小四字體,1.5倍行距,足足有12頁,確實太多了。刪除了一些不必要的文字說明,縮減到8頁半。

2024-06-19 23:51:59

翁*** :

重慶高教研究(教育新理念)雜志審稿挺快的,10月8號投稿,初審外審同時進行,11月1號回復稿件可用,11月25號收到寄版面費通知,沒收審稿費,只有版面費. 小貴。發郵件問了啥時候能排版,未回復。祈禱早日刊出中。

2024-06-07 09:54:00

龍*** :

差不多4個月的樣子就被重慶高教研究雜志接受了,但是由于格式和語法的問題,被編輯打回來兩次,耽誤了一些時間,如果你寫好的話,三個月應該可以搞定。

2024-03-08 21:24:06

蔣*** :

第一次投稿,修回后一周多外審通過,重慶高教研究雜志編輯讓打電話商量修改事宜,修改完2天決定錄用。整體來說速度很快,審稿意見非常中肯,編輯態度認真負責,真是沒得說。

2024-02-16 07:51:32

司寇*** :

第一次投重慶高教研究雜志,老師對工作極度負責和耐心。我文章接手后,想要一個錄用證明,給編輯老師打了電話,態度特別和藹,30分鐘后即收到了了錄用通知。第一次投這個雜志,速度特別快。最重要的,編輯特別好。贊一個!

2024-02-08 18:50:52

蒼*** :

投了2篇,其中被接收的那一篇編輯加工了大半,一直都不敢催稿,后來試著催了一下,才給了錄用通知,但是狀態還是編輯加工。后來看了下該刊的往期的文章,基本都是一前左右的文章。因此,大概可以判斷這個期刊積攢的文章貌似較多,刊出的速度上不去。

2024-01-18 14:43:27

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常見問題

Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎?
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分?
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站!
Q:一般期刊需要提前多久準備?
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準備?
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。