高等藝術職業教育是一種新事物

來源:投稿網 時間:2022-11-29 10:00:05

舞蹈和人類一樣古老，因為人類有舞蹈。英國哲學家科林伍德認為，舞蹈不僅是所有藝術的母親，也是所有語言的母親。這些最初的舞蹈特征在我們最初的生態舞蹈中最為明顯。

高等藝術職業教育是一種新事物，它不同于中等藝術教育，也不同于高等藝術教育和簡單的職業教育。因此，從理論上正確界定高等藝術職業教育的延伸和內涵，是建設現代藝術職業教育體系、建立高等職業藝術教育目標、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方向、教育方須在實踐中探索。

山西是中國文明的誕生地之一。它被稱為歌劇的搖籃、民歌的海洋和民間舞蹈的故鄉。它擁有極其豐富的文化資源。《酸棗》以金商事業的起起落落和人生的喜怒哀樂為主題，具有深厚的歷史感和豐富的地方文化特色。同時，該劇所倡導的價值觀也非常符合現代文化精神。這種多元文化特征在舞蹈劇的內在美和外在美之間產生了高度的統一。山西藝術職業學院花了很多錢，邀請著名藝術家、教師和學生共同努力，通過創造高質量的產品來提高教學水平，這是一個寶貴的探索。

舞蹈劇《酸棗》的成功意義遠遠大于劇本本身。通過戲劇的創作，教學水平得到了提高，藝術生產力得到了提高，人才得到了培養。盡管這種模式是否是藝術職業教育的最佳模式，但仍需要在實踐中繼續研究。然而，無論如何，這一寶貴的探索為山西乃至全國未來的藝術職業教育提供了一些成功的經驗。

一個棗是工業意識和市場意識增強的結果。藝術職業教育是一種職業，還是一種行業？這是當前藝術職業教育行業關注和討論的話題。不同的概念決定了藝術職業教育的不同方式。由于職業觀，它可能會強調管理而不是管理，從主觀上分離出藝術職業教育與市場之間的聯系。建立一個工業概念將把教育管理放在一個重要的位置，并根據市場經濟法律運行和分配教育資源。從目前的藝術教育實踐來看，藝術職業教育是一種職業，也是一種產業。這不僅是教育的需要，也是藝術職業教育與市場相結合的需要，也是藝術職業教育本身發展的需要。

現代藝術專業教育需要現代的商業理念。我們不僅要產生傳統的教學成果和人才成果，而且要產生利潤，從而積累藝術教育再發展的資本。只有這樣，我們才能為藝術職業教育的未來發展注入新的血液。

通過舞蹈劇《酸棗》的創作，不僅培養和培養了一批藝術表演人才和文化管理人才，還培養了經紀人才，更新了藝術職業教育人才培養理念，拓展了藝術職業教育理念，使藝術職業教育更加關注現實，關注不斷變化的市場需求，使藝術職業教育更具針對性。

高等藝術職業學院肩負著面向全國的重大歷史使命，培養高等專業藝術人才。作為一個新事物，正確建立辦學目標、辦學方向和辦學特色，是建設現代藝術職業教育體系的重大問題。山西藝術職業學院創作的舞蹈劇《酸棗》有利于建立高等藝術職業教育的目標和方向，有利于建立新的藝術職業教育理念。舞蹈劇《酸棗》突出了當地的文化色彩。

陳愛蓮不想讓人們記住自己的原因是，在她看來，藝術應該是百家爭鳴，百花齊放。每個人都應該為藝術的共同目標而戰。事實上，我并不完全反對那些專注于讓觀眾記住自己的人。至少，這種做法可能成為促進藝術發展的動力因素之一。然而，無論是哪種動機，都有這樣一個前提：如果藝術家想讓公眾記住自己，他們必須首先牢牢記住觀眾。

舞蹈包含了對生活的原始態度，舞者為生活歌唱，為生活跳舞。讓我們期待這種舞蹈同時存在于空間中，同時存在于我們國家的血液和人類的記憶中！