農業現代化建設可以不斷提高農業生產效率

來源:投稿網 時間:2022-12-15 10:00:05

自新世紀以來，社會經濟進入快速發展階段，人民生活水平不斷提高，各方面需求也發生了巨大變化。我國農業經濟也處于關鍵轉型時期，農業經濟管理的總體要求也顯著提高，也促進了農業經濟管理學科的快速發展和更新。同時，它也面臨著嚴峻的考驗。通過對轉型期農業經濟發展現狀和規律的深入總結和分析，不斷優化現代農業經濟管理方法，為我國農業經濟的健康可持續發展提供基本保障。

1.農業經濟轉型期的發展特點。

1.1農業經濟性質發生變化。

目前，世界各國在經濟發展初期主要以農業經濟為主，工業化階段相對較短。在農業生產過程中，需要投入大量的勞動力資源，同時將農業經濟資源投入工業經濟發展。工業化中期后，農業與工業經濟存在較大差距，工業經濟的重要性越來越突出，地位顯著提高。在工業經濟和城市現代化建設發展過程中，與農業資源和經濟密切相關，需要農業的大力支持。工業經濟發展到一定階段，也將對社會經濟發展產生巨大影響，相關政策不斷變化，為了盡可能平衡工業與農業之間的平衡合理發展，縮小差距，確定城市經濟發展，推動農村經濟發展戰略政策，通過工業經濟快速發展和成果，進一步促進農業經濟發展，通過宏觀調控，進一步促進農業經濟穩定可持續發展[1]。

1.2農業現代化。

隨著科技的不斷更新和發展，越來越多的先進技術和管理手段應用于農業建設，極大地改變了傳統的農業生產模式，提高了農業現代化和自動化水平。農業現代化是不可避免的發展趨勢，也是實現社會主義新農村過程的重要組成部分。農業現代化建設可以不斷提高農業生產效率，優化和完善相關技術手段，為新農村和城市化建設提供基本保障。它還可以增加農民的收入，促進農業經濟的發展，最大限度地提高土地資源的利用率，進一步提高農業生產的市場競爭力。因此，促進農業現代化對我國國民經濟的穩定增長和城市現代化具有重要意義[2]。

2農業經濟轉型對農業經濟管理學科的變化和影響。

2.1經濟結構變化的影響。

農業經濟的快速發展，也伴隨著各種問題和困難，傳統農業經濟受到了很大的影響，生產模式不能滿足當前農業發展的需要，慢慢過渡到現代農業經濟，也表明我國農業經濟的發展進入了一個新時期，隨著農業生產規模的擴大，對農業經濟管理相關專業人員的需求，也大大促進了農業經濟學科的快速發展。農業經濟管理應注重產業鏈，加強農業生產過程的管理和優化，最大限度地保證農業產品的生產和安全質量。

2.2農業現代化為農業經濟管理學科帶來了新的機遇。

隨著信息技術的快速發展和普及，也表明了知識經濟的到來，農業現代化也受到了社會各界的高度重視。城鄉一體化是當前主要的經濟結構趨勢，顛覆了傳統的經濟模式，社會經濟正處于快速轉型階段，農業經濟管理具有重要的作用和影響，也備受關注。管理學科的發展與農業經濟的穩定發展密切相關。農業經濟離不開環境和社會經濟。因此，當環境發生變化時，農業產品和經濟結構也會發生變化。因此，管理學科越來越重視環境保護[3]。

3農業經濟轉型期農業經濟管理學科的發展與變化。

3.1明確農業經濟發展的方向和目標。

在社會經濟快速發展的同時，也對農業經濟產生了很大的影響，并取得了顯著的成果。在實際轉型階段，農業經濟存在的矛盾尚未及時解決。眾所周知，中國是一個人口眾多的國家，人均耕地面積非常稀缺，農業生產也在分散發展，沒有形成規模，農業生產的整體形式尚未形成。隨著農業現代化的快速發展，過去只關注農業生產的管理模式逐漸發生變化，人們越來越關注農業產品的質量和安全。這將導致傳統農業經濟與現代農業經濟之間的矛盾，并有自己的觀點。因此，要保證農業管理的效率，必須結合實際情況，明確現代農業經濟的主要發展方向和目標，充分利用相關土地資源和勞動力價值，有效解決兩者之間的問題和矛盾[4]。

3.2全面分析農業經濟發展，突出農業經濟管理學科特點。

通過分析農業經濟轉型的發展變化和特點，深入了解差異化，實時差異化學科教學戰略政策，農業現代化作為農業經濟轉型發展管理學科，密切關注不同生產階段的發展變化，促進農業健康可持續發展，加強環境保護，改善生態環境[5]。

3.3加強人才培養。

對不同學科學科的深入分析和研究，可以得出結論，不同方面采用的政策存在明顯差異，農業發展需要各種類型的人才。因此，有必要根據當前的實際情況制定科學合理的人才培訓計劃和目標。合理選擇不同時期所需的相關資源，如教科書、各種材料和基礎理論，適當調整研究重點，積極采用先進的教育理念和管理方法，融入現代教學管理，培養綜合人才。政府有關部門應進一步推進學科教學改革，積極改變農業經濟管理教學培訓策略，重點培養學習和工作過程中優秀人才，加強培訓，不斷提高專業能力和綜合素質[7]。

3.4強化不同學科之間的聯系。

現代農業經濟管理學科涉及面廣，屬于綜合性學科，也涵蓋經濟管理學科，也與其他相關學科密切相關。這些不同的學科不能分開，應該整合在一起進行全面的分析和研究。同時，加強不同學科之間的聯系，相互彌補。根據不同學科的實際特點，應重點解決相關問題，不斷加強學生的思維能力，增強實踐經驗[6]。

4結束語

在社會經濟快速發展的過程中，市場環境日益復雜。我國農業經濟正進入快速轉型階段，對農業經濟管理提出了新的要求。目前，一些高校已經開設了農業經濟管理學科，為不同學科的有效整合創造了有力條件，加強了學科之間的聯系，不斷提高農業經濟管理學科的整體水平和實踐經驗，促進了農業現代化的健康穩定發展。