計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程綜合設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2023-06-30 10:00:07

提高中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)水平的幾點(diǎn)意見(jiàn)。

2.1合理選擇和使用教材，注重教學(xué)內(nèi)容的層次性，努力因材施教。

計(jì)算機(jī)教材本身存在一定的滯后，應(yīng)注意選擇新內(nèi)容、實(shí)用性強(qiáng)的教材，并及時(shí)更新。它還可以結(jié)合學(xué)生的要求和就業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)校本教材，并在教學(xué)過(guò)程中不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。教師必須準(zhǔn)確把握教材的深度和廣度，使學(xué)生能夠理解、足夠、實(shí)用和使用。注重社會(huì)效益和學(xué)生的實(shí)際操作能力，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能找到合適的點(diǎn)，學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。

2.2研究學(xué)生心理，充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，注重教學(xué)方法的運(yùn)用。

教師在課堂準(zhǔn)備中準(zhǔn)備學(xué)生的步驟非常重要，我們必須充分考慮課堂，做好安排。只有了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師的教學(xué)活動(dòng)才能與學(xué)生的心理活動(dòng)產(chǎn)生和諧的共鳴，才能取得最佳的教學(xué)效果。教師應(yīng)注意現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的結(jié)合，善于使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和各種多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，根據(jù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、BTEC教學(xué)、案例教學(xué)、分層教學(xué)等有效的教學(xué)方法，生動(dòng)靈活地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作技能，注重考核過(guò)程。

足夠的實(shí)踐是提高學(xué)生操作技能的前提，學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程應(yīng)占總課程的三分之二左右。教師必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)仔細(xì)設(shè)計(jì)實(shí)用的操作內(nèi)容。在實(shí)踐過(guò)程中，教師應(yīng)勤于檢查，及時(shí)解決問(wèn)題，掌握進(jìn)度，分層次推進(jìn)。結(jié)合過(guò)程評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)和最終評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)做好記錄和評(píng)價(jià)結(jié)果。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

2.4靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

2.4.1營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作能力。

創(chuàng)造民主、和諧、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍是新課程改革的一個(gè)重要概念。中等職業(yè)學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中屢遭挫折，對(duì)課堂學(xué)習(xí)失去了興趣和信心。教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境、師生合作、學(xué)生合作、平等討論、相互補(bǔ)充，讓課堂生活，讓學(xué)生充分展示自己，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受成功的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信和合作能力。

2.4.2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

興趣是學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極思考、大膽質(zhì)疑和探索的強(qiáng)大動(dòng)力。我們的教學(xué)應(yīng)該喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師應(yīng)運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，獲得更多、更新、更有用的知識(shí)。真正反映教學(xué)的藝術(shù)不是教學(xué)技能，而是激勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì)。

2.4.3鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

教師在注重學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)和布局的同時(shí)，也要注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。通過(guò)探索和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)，產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望和興趣。以觀察能力、思維能力和實(shí)踐能力為核心的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)將大大促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的形成。

2.5提高教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。

由于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域更新速度快，各種新的教學(xué)方法和教學(xué)手段源源不斷地涌現(xiàn)，要求教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)，跟上時(shí)代，探索靈活多樣的教學(xué)方法，了解現(xiàn)行的職業(yè)教育體系、法規(guī)、政策，確保知識(shí)水平、專業(yè)水平和道德修養(yǎng)，提高課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3結(jié)論。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程具有靈活、實(shí)用、綜合設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)充分發(fā)揮主觀主動(dòng)性，采用靈活多樣的教學(xué)方法，大膽開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)和改革，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)踐內(nèi)容，鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)生積極參與，同時(shí)做好過(guò)程管理和評(píng)價(jià)工作。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。