科學基金資助F0701的科學計量分析
摘要：2018年,科學基金信息科學領域增設“教育信息科學與技術”申請代碼(F0701)資助教育科學基礎研究。基于首批F0701科學基金申請與資助項目數據的科學計量分析顯示:申請項目涵蓋了個性化教學、教育大數據、機器學習、增強現實、教育機器人、學習評測、交互學習、數字資源、協同學習、資源配置等十個主題聚類。研究發現,目前的教育信息科學與技術研究仍處于技術遷移期,主要以信息領域向教育領域滲透的研究工作為主,但對教育領域的重大關鍵科學問題缺乏深刻凝練,深度交叉融合不足。建議研究者加強對自然科學研究范式的運用、增強研究團隊的交叉融合、提高凝練科學問題的能力;建議科學基金進一步充實完善申請代碼,引導評審專家根據本領域項目申請的特點進行評估,提高資助率并加大支持力度,促進我國教育信息科學與技術領域整體研究水平的提升。
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