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摘要：2018年,科學(xué)基金信息科學(xué)領(lǐng)域增設(shè)“教育信息科學(xué)與技術(shù)”申請代碼(F0701)資助教育科學(xué)基礎(chǔ)研究。基于首批F0701科學(xué)基金申請與資助項目數(shù)據(jù)的科學(xué)計量分析顯示:申請項目涵蓋了個性化教學(xué)、教育大數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)、增強現(xiàn)實、教育機器人、學(xué)習(xí)評測、交互學(xué)習(xí)、數(shù)字資源、協(xié)同學(xué)習(xí)、資源配置等十個主題聚類。研究發(fā)現(xiàn),目前的教育信息科學(xué)與技術(shù)研究仍處于技術(shù)遷移期,主要以信息領(lǐng)域向教育領(lǐng)域滲透的研究工作為主,但對教育領(lǐng)域的重大關(guān)鍵科學(xué)問題缺乏深刻凝練,深度交叉融合不足。建議研究者加強對自然科學(xué)研究范式的運用、增強研究團隊的交叉融合、提高凝練科學(xué)問題的能力;建議科學(xué)基金進一步充實完善申請代碼,引導(dǎo)評審專家根據(jù)本領(lǐng)域項目申請的特點進行評估,提高資助率并加大支持力度,促進我國教育信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域整體研究水平的提升。

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