以特色聽(tīng)力測(cè)試促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升——推行小學(xué)音樂(lè)學(xué)科區(qū)域特色聽(tīng)力測(cè)試的嘗試
摘要：“以監(jiān)測(cè)促音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量提升”的評(píng)價(jià)理念,五年來(lái)一直指導(dǎo)著沈陽(yáng)市沈河區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科特色聽(tīng)力測(cè)試的有效開(kāi)展,而且已形成聽(tīng)力測(cè)試的幾個(gè)特色:杜絕沒(méi)有音響的筆試;不考概念與非音樂(lè)的文字;不使用標(biāo)準(zhǔn)答案;充分聯(lián)系生活、重視音樂(lè)能力的應(yīng)用。測(cè)試采用不打分、不排名的方式進(jìn)行,由教研室直接面對(duì)學(xué)校,將測(cè)試結(jié)果中每道試題的正確率進(jìn)行全區(qū)各校橫向?qū)Ρ?實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的質(zhì)量分析與反饋。目前聽(tīng)力測(cè)試已經(jīng)得到該區(qū)內(nèi)音樂(lè)教師的普遍認(rèn)可,并起到影響教師教學(xué)行為、改變音樂(lè)課堂的作用。
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