舞蹈高等教育高峰論壇四題
摘要：2011年,自＂藝術學＂由高等教育的一級學科提升為學科門類后,隸屬于＂藝術學＂的一級學科舞蹈學科備受關注。有關＂舞蹈高等教育＂問題的探討,便自然而然成為當下舞蹈界的一大熱門話題。本文從多維度切入＂舞蹈高等教育＂這一主題,指出當下高等舞蹈教育＂同質化＂趨勢日益明顯,并且正在成為一種既有學科模式的＂弱化形態＂。對此,筆者在觀照長江流域高等舞蹈教育、民族舞蹈教學、舞蹈精品課程、區域性民族舞蹈教學以及民族舞蹈傳承發展現狀的同時,對該問題作出了思考。筆者認為＂長江流域高等舞蹈教育＂理念的提出便具有＂在地化＂色彩;民族舞蹈教學可基于某種＂公約＂的基礎上實現＂在地化＂;舞蹈精品課程應關注其＂轉型定位＂;區域性民族舞蹈教學則須處理好＂既成風格＂和＂主體表達＂之關系。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系北京舞蹈學院學報雜志社
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