基于語文核心素養的非連續性文本閱讀教學策略
摘要：非連續性文本閱讀旨在培養學生的生存能力,以組群的策略訓練學生閱讀非連續性文本,對于培養學生適應終身發展、社會發展需要的必備品格和關鍵能力有重要的現實意義。以過程組群,使學生習得一般的閱讀程序;以方法組群,訓練學生一般的閱讀策略;以情境組群,訓練學生綜合運用信息,解決實際問題,培養學生的語文生活能力。
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