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潛規(guī)則知覺對高校教師工作壓力的影響——基于廣東省四所高校的調(diào)查

倪士光; 楊瑞東; 王希 清華大學(xué)深圳研究生院.廣東深圳518055

摘要：對廣東省四所高校361名教師的問卷調(diào)查顯示,潛規(guī)則知覺會對高校教師的工作壓力產(chǎn)生作用。心理資本可以部分地中介潛規(guī)則知覺對高校教師工作壓力的效應(yīng),而且心理韌性越高的教師,其心理資本就越容易影響工作壓力,表現(xiàn)為有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)。為了消除潛規(guī)則的影響,＂內(nèi)圣外王＂是基本的應(yīng)對策略,同時可以通過開展＂員工幫助計(jì)劃＂來培育教師的積極心理。

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