基于聚類分析的省域研究生教育質(zhì)量評價(jià)研究
摘要：隨著我國研究生教育管理體制逐步由“中央主導(dǎo)”走向“省級統(tǒng)籌”，省域研究生教育質(zhì)量評價(jià)研究開始引起關(guān)注。本研究將省域研究生教育質(zhì)量作為評價(jià)對象，選取一、二級指標(biāo)為重要的觀測點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)據(jù)預(yù)處理手段及SPSS軟件進(jìn)行K—Means聚類，以更好地分析各省研究生教育質(zhì)量的優(yōu)劣。研究結(jié)果為31個(gè)省份自動(dòng)聚為6類，針對不同類別的省域研究生教育改革與發(fā)展提出若干參考建議。
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