基于網絡學習空間的“湖南職教模式”探索與完善
摘要：以網絡學習空間為載體,湖南省職業院校積極參與教育教學改革實踐,有力推動湖南職業教育的深刻變革,形成＂湖南職教模式＂,即＂多元共建,共享共生＂的應用、＂再造教學生態＂的新型課堂、＂突破時空＂的師生實時互動。通過分析總結基于網絡學習空間＂湖南職教模式＂的教學應用實踐及成效,并從應對互聯網挑戰、重構教育生態、完善教育信息化建設機制等方面對＂湖南職教模式＂的進一步發展提出了應對策略。
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