作者：楊曙 刊期：2018年第01期

新媒體時代,使用新媒體借力通識教育已經(jīng)成為一個重要話題。一些應(yīng)用型高校的通識教育現(xiàn)狀存在如課程設(shè)置錯位;教學(xué)質(zhì)量不樂觀;考核過于寬松等問題。針對現(xiàn)有問題提出了新媒體視域下教學(xué)改革思路,集中新媒體資源;樹立正確的通識教育改革觀;使用網(wǎng)絡(luò)資源,構(gòu)建通識教育平臺;使用網(wǎng)絡(luò)資源,構(gòu)建通識教育平臺;構(gòu)造頂層設(shè)計系統(tǒng),幫助建立通識教育機制...

作者：孟慶霞 刊期：2018年第01期

探討心理資本融入高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義,研究其對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響,并討論了其融入途徑,發(fā)現(xiàn)心理資本作為個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài),把其融入學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育中,有利于促進(jìn)高職院校學(xué)生成長和績效提升。

作者：李娜 刊期：2018年第01期

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是高等職業(yè)教育綜合改革的重要突破口。以東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為例,對該院在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查,并對存在的問題提出了改革人才培養(yǎng)模式、強化實踐教育、完善體制機制等對策,探索建立具有自身特色的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。

作者：王利芬 刊期：2018年第01期

高職院校學(xué)生就業(yè)能力提升是一個復(fù)雜系統(tǒng),運用解釋結(jié)構(gòu)模型對學(xué)生就業(yè)能力提升因素進(jìn)行探討分析,建立高職院校學(xué)生就業(yè)能力提升多級遞階結(jié)構(gòu)模型圖,從學(xué)校內(nèi)部對高職院校學(xué)生就業(yè)能力提升系統(tǒng)的主體學(xué)校、教師、服務(wù)管理人員三個層面提出改進(jìn)優(yōu)化建議。

作者：劉琴 刊期：2018年第01期

以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為載體,湖南省職業(yè)院校積極參與教育教學(xué)改革實踐,有力推動湖南職業(yè)教育的深刻變革,形成＂湖南職教模式＂,即＂多元共建,共享共生＂的應(yīng)用、＂再造教學(xué)生態(tài)＂的新型課堂、＂突破時空＂的師生實時互動。通過分析總結(jié)基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間＂湖南職教模式＂的教學(xué)應(yīng)用實踐及成效,并從應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)、重構(gòu)教育生態(tài)、完善教育信息化建設(shè)機...