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心理資本融入高職院校學生創新創業的教育研究

孟慶霞 常州輕工職業技術學院; 江蘇常州213164

摘要:探討心理資本融入高職院校學生創業教育的意義,研究其對學生創業的影響,并討論了其融入途徑,發現心理資本作為個體在成長和發展過程中表現出來的一種積極心理狀態,把其融入學生創新創業的教育中,有利于促進高職院校學生成長和績效提升。

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