中國古代的知識概念
摘要：從總體上說,中國古人不太熱衷于理論知識。在他們看來,行動(個人行動與政治行動)才是首要的。但另一方面,中國古代傳統中關于知識的論述異常豐富。本文試圖通過思考中國古代談論知識的方式來重構和理解中國古代的思考方式。在古代中國,所學與所知的典范真的是"儒家德性"嗎?抑或同時還存在著事實性與科學性的典范?在中國古代,只有關于如何待物行事、如何熟悉事物的知識嗎?還是說也存在著關于特定陳述是否為真的知識?本文著重討論中國傳統思想所區分的知的不同領域,即知物(知道某事)、知行(知道如何做某事)、知言(知道一個句子或陳述是否為真),以及三種重要的反思"知"的方式,即反思知的本性與結構、反思知的社會效用、反思知的客觀可靠性。
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