日常生活中游談的教育意蘊:以清華國學院為個案的詮釋
摘要：在常規教學活動之外,日常生活中的游談悄然間發揮著奇妙的教育作用,對學子成才成人起著關鍵性影響。清華國學院師生日常生活中的游談發生的兩個有利條件:一是《研究院章程》中對師生日常生活的詳細規定;二是師生之間如沐春風的深情厚誼。在此基礎上,清華國學院師生日常生活中的游談表現為三種形態:治學之道的游談、德性涵養的漫談和興之所至的暢談。這些無一不對學子的治學經驗和個性品格起著塑造作用,成為清華國學院學子們求學歷程中最可貴的回憶。
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