西方發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)于兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)研究的新進(jìn)展
摘要：隨著世界范圍內(nèi)的教育教學(xué)改革越來(lái)越重視兒童的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)習(xí)品質(zhì)成為了為兒童的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的新著力點(diǎn)。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大量研究證明,兒童的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以預(yù)測(cè)兒童當(dāng)前和未來(lái)的學(xué)業(yè)成績(jī),這促進(jìn)了人們對(duì)學(xué)習(xí)品質(zhì)意義與價(jià)值的認(rèn)識(shí),并促使研究者從不同的視角對(duì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的概念和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了較為廣泛和深入的研究,對(duì)如何有效評(píng)價(jià)兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)也開(kāi)展了積極的研究和探索。我國(guó)未來(lái)可以在借鑒上述研究成果的基礎(chǔ)上,盡快開(kāi)展關(guān)于學(xué)習(xí)品質(zhì)的相關(guān)研究。
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