我國高校師資績效管理系統使用態度的影響因素分析
摘要：文章以武漢大學高校師資績效管理系統為研究對象,在技術接受模型和任務-技術匹配模型集成的基礎上,設計了適應當前業務需求的使用態度影響因素模型。并針對高校師資管理者開展了系統使用體驗調查,采用結構方程模型工具SmartPLS對問卷結果進行計算,對理論模型進行了驗證并提出了相應的研究結論,即針對高校師資績效管理系統而言,若要想改善用戶的使用態度及使用行為,則需從“匹配”的視角出發進行系統的設計與開發,同時重視“感知易用性”及管理者“自我效能”的作用。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系中國教育信息化雜志社
相關推薦
更多
