： 【摘要】我們中國教育經過多年來的素質教育改革，人們對人才的需求也越來越多樣化，對人才的要求更高了，現代社會需要的不僅僅是具有專業知識和技能的人，是要具備專業知識和技能的同時，具備更全面的素質，也就是所謂的高素質的綜合性人才。美術作為高級人才必須具備的素質之一，在當前形勢下很有必要得到進一步的加強。本文在分析現狀的基礎上，對在高等教育中普及美術教育的必要性進行了簡要的分析。

【關鍵詞】素質教育；美術教育；復合型人才

自推行素質教育以來，黨和國家非常重視素質教育各項政策落實，胡錦濤總書記曾經在全國教育工作會議上指出：堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革和發展的戰略主題。加強素質教育的目的是為國家現代化建設培養具有創造精神的建設者，是國際國內形勢的迫切要求。隨著中國的對外開放，社會經濟的不斷發展，人們對人才的需求也更加多元化，為了適應這個需求，一個合格的人才必須具備多方面的素質，美術素質也是重要的一個方面，我們必須認清形勢，不斷加強美術教育教學水平。

一、我國美術教育現狀分析

我國現階段美術教育的現狀非常令人擔憂，美術作為人才必須具備的素質沒有得到人們足夠的重視，就現狀來看，主要表現在以下幾個方面：

1、美術教育沒有得到學校足夠的重視

在傳統教育理念當中，美術是一門副科，在中招考試和高考中幾乎不涉及美術方面的內容，因此，學校在課程安排上沒有得到足夠的重視。從課程表來看，大部分學校也為了迎合素質教育的檢查，每周也安排了一節或者兩節美術課，但是，實際上，這些課程沒有能夠保質保量的開展，有的學校干脆就沒有美術老師。為了能夠讓學生在升學考試中獲得更好的成績，經常有老師為了趕課程進度，強行占用美術課時。在大學當中，除了專業的美術類院校，很少有學校在課程安排上專門安排美術課。在中小學時，絕大多數學生只是接受少而又少的美術教育，到了大學，美術教育就幾乎變為零。

2、美術教育得不到社會的充分認可

家長把學生送到學校，大多就是想讓學生能夠在學校期間考試考出好成績，將來上重點中學，考上好的大學，至于學生會不會畫畫家長并不關心。如果學生天天畫畫，則被家長視為不務正業，是在貪玩。在這種情況下，學生即便是有美術方面的特長，也被家長或者來自社會方面的壓力扼殺掉了，因為學生們知道，即便是愛好美術，也得不到家長的支持，只好放棄了這個念頭。

3、大學生美術素質欠缺嚴重

在調查中發現，有80%以上的大學生認為美術不重要，對一副名畫、一尊雕塑的藝術價值不了解。因為他們根本沒有系統地接受美術教育，受到學校和社會的影響認為美術不重要，當然，他們就會鄙視美術，這種思想直接會影響到他們身邊的人，影響到下一代，這樣長期下去，中國的美術將失去市場，走向沒落是必然的。

二、美術對素質教育的重要性

美術教育對于一個人的成長來說是非常重要的，是人們必須具備的基本素質，在素質教育中，美術教育主要發揮著以下兩個方面的作用：

1、美術教育可以完善人的素質修養

我們現在的教育應該是多元化的、全面提升人的素質教育，學校應該在德、智、體、美等幾個方面全面提升青少年的素質，美術教育是美育的重要內容，通過美術教育，能夠培養青少年真善美的正常心態，是自己的心靈得到藝術的洗禮。美術教育可以幫助青少年塑造健康的人格，美術教育可以借助具體生動的美的形象，以陶冶人的情感為重要特征，潛移默化地影響著人的情感，趣味，氣質，性格等。通過審美，增進人的智慧，滋養人的心靈，發展人的個性及想象力，表現力，使其自身和諧發展。

2、美術教育可以培養學生的創新精神

美術教育和其他學科的教育不同，美術考試中，沒有標準答案。因此，美術可以讓人充分發揮想象，抒發自己感情，張揚自己的個性。在美術創作中，我們創作過程就是一個創新過程，并且就藝術本身來講，也推崇標新立異，大膽創新，這與素質教育中創新教育的思想是吻合的。

三、在高校開展美術教育的優勢與方法

1、在我國高校開展美術教育的優勢

（1）高校的學習環境相對寬松，有充裕的學習時間

學生在進入大學以后，除了一部分學生要考研以外，大部分學生就是學習專業課，沒有太大的壓力，富余時間比較多，很多時間可以歸學生自己支配。因此，高校學生在學習美術方面有足夠的時間。

（2）大學生思想逐步成熟，渴望具備一定的美術素養

大學生都已經是成人了，他們能夠獨立思考一些問題，在思想方面是獨立的，總希望自己能夠興趣更加廣泛，知識面更寬，在美術方面具備一定的素質，懂得如何去發現美，如何欣賞美，并想通過學習美術培養自己的藝術特長，提高審美能力。

2、在高校開展美術教育的方法

我們通過分析，不難看出在我國高校開展美術教育非常必要，我們可以從以下幾個方面加強高校的美術教育：一是完善目前高校教育大綱，增設美術教育課程。在美術課程安排上，可以以美術欣賞客為主；二是可以借助多媒體手段，采用情景教學，培養學生學習美術的積極性；三是開設美術課程時，要盡量做到統籌兼顧，繪畫、雕塑等各種課程都要讓學生接觸到；四是要將美術課作為學生的必修課列入教學計劃。

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