內容摘要 ：合唱的“統一”就是聲音的統一，情感的統一。情感是歌唱藝術的靈魂。在排練過程中，指揮要運用準確、生動、形象的語言，多方位啟發合唱隊員深刻理解音樂的內涵，力求準確地把握每首歌曲的不同情感特征，做到聲情并茂。

關 鍵 詞 ：合唱藝術 情感表現 聲情并茂 合唱藝術是聲樂的最高形式。在人類音樂發展史上，合唱以其獨具魅力的藝術形式被人們所接受，是普及性最強、參與面最廣的高雅藝術品種之一。通過合唱這種藝術實踐，能夠使人真正感受到藝術的美、和諧的美、生活的美、健康人格的美。由于合唱藝術是集體演唱的形式，故在合唱訓練中，大多強調的是合唱的共性因素，如：力度的統一、聲音的統一、表情的統一等，以形成集體歌唱的合力。但在強調共性特征的同時，往往忽略了音樂藝術中的一個重要問題：即情感表現。這就使得原本應該很優美的、很有思想內涵的聲音缺乏神韻和藝術感染力。那么，在集體性的合唱藝術中，怎么才能達到既要追求聲音的共性，又能很好地表現音樂情感和作品的個性特征呢？下面試從幾方面談起。 一、音樂是感情的藝術 音樂是人的思想與情感的真實反映，情感性是音樂的基本屬性。再高超的演唱技巧，如果忽略了情感表現，音樂也就失去了感染力，蒼白無力，空洞乏味。 作為音樂表演者，準確地理解、把握作者創作時的思想情感非常重要，只有將自己的情感體驗融入其中，再進行二度創作，才能將音樂的形象豐滿地塑造出來，使聽眾產生共鳴。黑格爾曾說：“音樂是精神，是靈魂，它直接為自身發出聲音，引起自身注意，從中感到滿足……音樂是靈魂的語言，靈魂借聲音抒發自身深邃的喜悅與悲哀，在抒發中取得慰藉，超越于自然感情之上，音樂把內心深處感情世界所特有的激動化為自我傾聽的自由自在的，使心靈免于壓抑和痛苦……”在欣賞音樂作品時，通過聽覺器官得到的音響效果，直接與人的生活經歷相碰撞，使欣賞者產生時空的超越，與音樂的內容產生共鳴，用自己的情感去思考，得到新的結論。指揮家小澤征爾欣賞了阿炳的二胡曲《二泉映月》，感動得流下了熱淚，他說：“從樂曲中我感受到了人間最底層的心聲。” 音樂是最富情感的一門藝術，“情”是對演唱者一個重要的美學追求，是對演唱水平的衡量標準。因此，在歌唱藝術中，要以唱“情”為主，把“情”放在主導地位。 二、指揮情感的調動 指揮不僅是合唱隊的統帥，更重要的是藝術上的組織者，音樂作品的詮釋者。在排練以前，指揮要認真做好案頭工作，仔細研究分析作品以及它的時代和文化背景、內容形式和風格特點，準確把握詞曲作者的審美要求，挖掘出作品的精彩樂段和重點部分，對全曲速度、力度的變化、剛柔互濟、動靜結合、色彩濃淡、氣息控制、語音處理及感情抒發進行總體設計，在尊重原作精神的基礎上進行再創造，然后通過多種手段進行排練，把合唱隊的潛力挖掘出來，準確地表現各首作品的不同性格特征。比如，作曲家瞿希賢創作的無伴奏合唱《牧歌》，歌曲內涵豐富，旋律優美，作曲家對每一個音符都像雕刻家一樣精心去雕琢、去塑造。正如他自己所說：“我的作品排練起來很累，要慢慢‘啃’，才能搬上舞臺。”因此在排練《牧歌》的過程中，也要像作曲家一樣精心雕刻和塑造每一個音符，以純熟的指揮技巧、豐富的感情以及各種藝術手法調動合唱隊員的演唱情緒，使人獲得至美的藝術享受。19世紀法國藝術家羅丹說過：“在藝術中，有‘性格’的作品，才算是美的。”他認為“真正的藝術”最重視的不是藝術形式上的各種因素，而是蘊藏在作品中賴以感染觀賞者的思想情感。 指揮和合唱隊員的關系，應當是相互感染和影響的互動關系。每個優秀的指揮都有自己獨到的指揮風格，指揮的二度創作也各具特色。指揮要把自己的智慧和激情傾注于每首作品之中，用富有個性和準確、細膩、灑脫、傳神的動作，激勵合唱隊員全身心地投入到創作氣氛之中，同時，引領聽眾進入音樂的感情氛圍之中，得到唯美的藝術享受。

參考文獻 : [1]張祖善.聶中明與合唱藝術.合唱藝術.2001，21．